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(2026·广东佛山高二下期末·20)阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。(12分)
材料一 宣德五年(1430), “朝议天下九大郡,繁剧难治,苏州尤甚,税粮甲于他省,民困吏奸,积逋日益 ”。朝廷选派况钟担任苏州知府。明宣宗对况钟治苏提出了要求: “夫千里之民,安危皆系于尔,宜体朕心,以保养为务。必使其衣食有资,礼义有教,而察其休戚,均其徭役,兴利除弊,一顺民情。 ” ——摘编自陆锋明《况钟治苏及其对当代中国治理的启示》 材料二表5 况钟治苏期间部分政务文件【明宣德五年(1430)至正统七年(1442)】
——整理自吴奈夫、张道贵、丁凤麟校点《况太守集》 材料三况钟莅苏治事后,自撰一篇座右铭,系统地阐述了他在苏州的施政思想。铭文(翻译)如下: 身边最不可不审察的,是官吏;严厉但不可不施用的,是刑罚;细微但不可不推崇的,是德政。不树立德政,就难以施行刑罚;不施行刑罚,就难以整肃官吏;不整肃官吏,百姓又怎么能安定呢? ——摘编自王仲《况钟“治政”思想探析》 问题:材料一至三从不同视角展现了明代宣德年间况钟治理苏州的实践。材料一 体现朝廷对地方治理的核心诉求; 材料二 列举况钟在苏政务文件的四大领域: 材料三 揭示况钟自述的施政思想逻辑。 请以 “传统中国地方治理的困境与突破 ”为主题,结合材料及所学知识,评析况钟治理苏州的实践。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。不得照抄材料原文)(12分) |
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相似题
换一批1. |
(2026·山西运城高二上期末·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
注:“七出”指的是不顺父母、无子、淫、妒、有恶疾、口多言、窃盗。 “三不去 ”指的是有所娶无所归(妻子无家可归)、与更三年丧(曾为公婆守孝三年)、前贫贱后富贵(男方娶妻时贫贱,欲休妻时富贵)。根据材料并结合所学中国古代史知识,围绕 “古代婚姻立法 ”自拟一个论题,并予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。) |
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2. |
(2024·江苏扬州期末·17)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 明清时期,在州县城乡设十户立一牌头,十牌立一甲长,十甲立一保长,户给门牌一张,揭于每户门上。图4为民间保存下来的清光绪年间一家普通人户的门牌实物图。
图4 提取材料中的信息并结合所学知识,写一篇历史短文。(要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。) |
3. |
(2022·广东省佛山市高二上期末考试·23)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 某学习小组研究 “明清时期国家权力与社会基层治理 ”时提出的论证思路。
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