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（2026·河北部分学校高二下期末·2）战国时期，某思想家主张教育应培养实际生产技能（如耕种、制造器物），重视逻辑训练（如辩论术）；同时他提倡教育普及，认为平民也应接受教育，以实现社会公平。该思想家所属的流派最有可能是（　　）
A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家

相似题

换一批

1．
（2026·浙江宁波高二下期末·2） “大一统 ”是我国历史上长期以来逐渐形成的政治观、民族观和天下观。有学者认为： “先秦是大一统思想的酝酿时期。 ”下列言论中，能够直接支撑这位学者观点的是（　　）
A．“事在四方，要在中央 ” B．“众建诸侯而少其力 ”
C．“海内为郡县，法令由一统 ” D．“虽置三公，事归台阁 ”

2．
（2025·江苏无锡普通高中高二下期末·1）春秋中叶至战国末年的青铜器，形制与商周时期相比发生了明显的变化，不再笨重、硕大，大多轻便适用，所铸纹饰也不再神秘，图案多为现实之物，体现出了清新、自由的特色。由此可知当时（　　）
A．青铜铸造技术取得突破 B．青铜器的礼乐功能减弱 C．诸子百家思想大放异彩 D．分封制下等级秩序崩溃

3．
（2020.7·江苏高考·2）墨子提出治理天下应当像大禹那样 “使劳者得息，乱者得治 ”，认为察 “圣王之事 ”得 “观其中国家百姓人民之利 ”。由此可知，墨家学派能够兴起的主要原因在于（　　）
A．恢复前代礼乐制度 B．代表下层平民利益 C．强调社会等级和谐 D．适应兼并战争需要