试题详情
|
(2026·贵州六盘水高一下期末·28)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
——据《中外历史纲要》教材内容整编 根据以上表格,围绕 “能源迭代与社会进步 ”这一主题,自拟论题,写一则历史短文。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。) |
|||||||||||||||||||||
相似题
换一批1. |
(2026·浙江丽水高一下期末·21)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 对于国家兴衰的原因剖析,大体而言有三类理论:技术创新论、制度演进论和内生机制论。技术创新论认为,工业革命以来的技术创新是经济兴盛的根源,该派将创新以外的制度、环境等方面的因素看作不变量。制度演进论将制度因素视为国家经济兴衰的主要原因,这一派又分为社会积累结构论和调节论。社会积累结构论关注于影响资本积累过程的综合制度因素,包括货币与信贷制度、国家干预政策、阶级斗争程度等。调节论则采用历史的、理论的和比较的方法,以工业范式、积累体制、调节模式和发展模式四个概念为基础,致力于发展一种制度演化与经济发展的宏观经济理论。……内生机制论试图从经济运行的内部调节过程中找寻国家兴衰的原因。 ——摘编自毕竞悦《大国兴替》 综合材料信息,提炼主题,结合近现代世界某一大国的相关史实,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,立论正确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)(12分) |
2. |
(2025·河南驻马店高一下期末·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 工业革命不仅是一场技术革新,更是人类社会从农业文明向工业文明转型的全球性分水岭。以蒸汽机为代表的第一次工业革命(18世纪后期至19世纪中期)重塑了欧洲社会结构,而以电力、内燃机为核心的第二次工业革命(19世纪后期至20世纪初)则推动了全球化的加速。 ——杰里·本特利《新全球史》 围绕 “工业革命与社会发展 ”这一主题,就材料的整体或部分观点,提出自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并结合世界史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,表述准确) |
3. |
(2025·福建南平高一下期末·28)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 受访者基本信息
——摘编自刘天元、晏静露《智能变革中的不安:青年群体AI焦虑的形成机制及其影响》 根据材料并结合所学知识,以 “科技革命 ”为主题,自拟论题,并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨。)(12分) |
||||||||||||||||||||||||