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（2026·广东东莞高一下期末·32）现代化是人类社会从传统农耕社会向现代工业社会转变的历史进程。阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 从世界现代化的历史进程来看，早在17、18世纪，西欧诸国就开始最早迈向了现代世界，形成了现代性，并取得了世界范围内的优势地位。从长时段的视角来考察，科学革命、思想革命、政治革命、市场经济和工业革命给了西欧诸国强劲的推动力，形成了各个层面的现代性。 ——摘编自李宏图《现代性的形成和扩展—17、18世纪的世界现代化历史进程》 材料二亚洲各国被裹挟进世界历史洪流后，逐步走上了自主探索现代化的实践道路，基于各自承袭的历史性先决条件选择了不同的现代化模式：一是中国的现代化道路。回溯中国近现代历史进程，从洋务派到维新派，从辛亥革命到新文化运动，最终中国共产党带领人民，通过新民主主义革命和社会主义革命，真正掌握本国命运并以 “中国式现代化 ”实现飞速发展。二是印度式发展。印度社会经历漫长而深重的被殖民历史后，才逐渐走上独立发展道路。自1991年经济改革以来，其走出了一条有别于社会主义和西方资本主义道路的发展模式，即 “一条糅合两者因素加以适当改组而成的印度式的道路 ”。三是日本式道路。日本在明治维新后通过推行一系列现代化政策，以较快的速度完成向现代国家的转型。 ——摘编自杨长福等《马克思恩格斯对亚洲现代化可能性的论述一以中国和印度为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出17、18世纪西欧在 “思想革命 ”和 “政治革命 ”的具体表现，并说明二者的关系。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国、印度、日本在探索现代化道路上的不同路径。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析中国、印度、日本走上现代化道路的共同背景，并谈谈你对 “现代化 ”的认识。（8分） |
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换一批1． |
（2025·广东惠州惠东高一下期中·26）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料 史学家们所谓的 “书籍时代 ”在18世纪60年代左右登上西方文明舞台。出版业作为一个重要的产业部门，在18世纪的法国得到了长足发展，巴黎则是法国无可争辩的文化出版中心。此时的巴黎在印刷作坊数量减少的情况下，印刷机和印刷业从业人员的数量却有显著增长。1770年，巴黎虽只有40家印刷作坊，但拥有印刷机309台，其中包括新式的滚轮印刷机194台。除了巴黎，里昂、波尔多、马赛也是当时法国重要的地方性出版中心。 据统计，从法国摄政时代（1715—1723年）到1789年，获得特许出版的图书共31716部，默许出版的共12610部。按照18世纪通行的书籍分类， “神学 ”与 “科学和艺术 ”所占份额颠倒了过来：宗教书籍从摄政时代之初占出版书籍总量的近1/2，降至18世纪80年代的1/10，填补它空出份额的是代表世俗文化的科学和艺术类书籍。 ——摘编自洪庆明《18世纪法国的书籍生产、思想启蒙与理性成长再思考》 （1）根据材料，概括18世纪法国出版业发展的特点。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析法国 “书籍时代 ”出现的背景。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，说明法国 “书籍时代 ”出现的影响。（6分） |
2． |
（2023·浙江温州十校高一下期中·27）思想解放促进社会改革，阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 启蒙思想不是陡然而至的，它最早出现在最先发生资产阶级革命的荷兰和英国。进入18世纪，启蒙运动的中心转移到法国，法国涌现了一批卓越的启蒙思想家，其中影响最大的有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家以及百科全书派、重农学派等思想流派。当时，以天主教为国教的法国执行毫不宽容的宗教政策，教会的保守与腐败成为社会进步的障碍。启蒙思想家把批判的锋芒首先指向教会和宗教。这些思想家注重理性，自然也要排斥各种压制理性的王权、神权、特权。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500～2007》 材料二欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……德国作家歌德（1749—1832年）曾经若有所思地对美国称道说： “美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。 ” ——摘编自帕尔默《现代世界史》 材料三1854年，逃亡的奴隶约翰·布朗想起他是怎么 “被牛皮鞭……打的 ”，以及监工是如何 “搜捕 ‘逃亡的黑奴 ’”的。他记得， “当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立即感觉到了这一后果，因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ” ——斯文·贝克特《棉花帝国》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧启蒙思想产生的历史背景。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆？（6分） （3）分析指出材料二、三的矛盾之处。在该矛盾得以解决的时期，资本主义持续扩展，请另举两例史实论证。（6分） |
3． |
（2022·山西太原高一下期末·26）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 第一次世界大战造成了列强势力的消长，同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用……起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬……另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。 ——徐蓝《世界近现代史1500到2007》 材料二1935年墨索里尼对埃塞俄比亚的进攻在西欧被普遍认为是一种受谴责的倒行逆施。亚洲短命的日本帝国也大大促成了殖民地革命。他们被迫交出占领地时故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。在两次世界大战的年代里，这种运动随着受过西方教育的土著知识分子的成长而获得了力量，民族主义领导人是那些曾在西方大学里学习并注意到西方现行制度的人，如：甘地、尼赫鲁、苏加诺……二战期间，由于数百万殖民地居民在同盟和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同一战期间一样，老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三
《苏伊士运河的巨人》发表于埃及收回苏伊士运河不久，漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以 “国际交流 ”的名义正通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举 “阿位伯民族主义 ”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船拦住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。 ——选自吴广伦《老漫画中的世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括一战后民族解放运动兴起的背景。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后民族解放运动进一步发展的有利条件。（6分） （3）请提取材料三中两幅时政漫画所蕴含的历史信息。并简述如何更好地发挥时政漫画以图证史的作用。（8分） |