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（2026·山东烟台高一下期末·12）20世纪20年代，美国非裔历史学家伍德森积极宣传其学术成果（如图2），重塑了留学欧美的非洲知识分子对 “非洲人 ”身份的理解，获得美国有色人种协进会颁发的表彰。该成果（　　）

图2

A．得到了美国政府的大力支持 B．建立起非洲传统文明体系 C．有利于非洲独立意识的觉醒 D．扭转了西方史学主流观念

相似题

换一批

1．
（2025·安徽马鞍山高一下期末·17）1919—1923年间，非洲多次召开了泛非主义者大会，其领导者宣称：其他民族都有自己的国家，现在该轮到（全世界）4亿黑人来宣称非洲是他们自己的了。这表明非洲（　　）
A．殖民体系的瓦解 B．种族平等观念兴起 C．独立意识的觉醒 D．一体化进程的加快

2．
（2025·河南许昌高一下期末·12）20世纪20—30年代，法属西非殖民地领导人提出了 “非洲人的非洲 ”口号，主张通过罢工、抵制外货等方式争取权利，同时要求改善工人工资待遇和废除强制劳动制度。上述诉求（　　）
A．将民族独立与社会改革相结合 B．开启了非暴力不合作模式
C．激发了非洲各地民族民主意识 D．深受欧洲民主思想的影响

3．
（2024·江苏泰州高一下期末·12）对表1所示的亚非拉民族独立运动理解最恰当的是（　　）

表1

地区

重大事件

拉美

1926年桑地诺反对美国扶植的独裁政权；1934年墨西哥卡德纳斯改革

亚洲

1920年印度甘地领导非暴力不合作运动；1924年中国第一次国共合作

非洲

1922年埃及独立；1941年埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复独立

A．世界殖民体系土崩瓦解 B．斗争手段具有和平与合法性 C．第三世界力量逐渐崛起 D．运动类型与发展道路多样化