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（2026·安徽宣城高一下期末·17）阅读材料，回答下列问题。（25分）
材料一 萨珊波斯（224—651年）地处亚欧大陆东西交通要冲，是丝绸之路西段的必经之地。……萨珊波斯通过仿制拜占庭金币并加以改造，使其更符合东方贸易的支付习惯，从而在丝绸之路贸易中承担了重要的金融中介角色。……波斯商人不仅从中国购进丝绸、从印度购进香料，还从东非购进象牙、从阿拉伯半岛购进乳香，然后将这些商品转售到拜占庭帝国和欧洲各地。 ——摘编自张爽《萨珊波斯与丝绸之路东西文化交流》 材料二阿拉伯帝国历代哈里发都重视智力活动，他们倡导并组织将希腊古典哲学和科学著作系统地翻译成阿拉伯语。……大学者侯赛因·本·伊斯哈格领导了著名的 “翻译运动 ”，他本人将亚里士多德的100多部著作译成阿拉伯语。这些阿拉伯语译本随后被翻译成拉丁语传回欧洲，成为12、13世纪欧洲大学复兴古典学术的重要来源。……与纯粹的商业贸易不同，这种知识传播带有明显的系统性。 ——摘编自【美】乔纳森·莱昂斯《智慧宫：阿拉伯人如何改变了西方文明》 （1）根据材料一，指出萨珊波斯在古代丝绸之路交流中的主要作用。（6分）（2）根据材料二，说明 “与纯粹的商业贸易不同，这种知识传播带有明显的系统性 ”这一论断的含义。（8分） （3）综合材料一、二，指出萨珊波斯与阿拉伯帝国在促进东西方文明交流中的主要侧重点有何不同，并结合所学知识，简析古代亚欧文明交流的历史意义。（11分） |
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换一批1． |
（2025·安徽鼎尖教育高一下阶测·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 古代文明在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯——伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。8世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯——伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（下卷）》 材料三人类交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着 “桥梁 ”的角色。这些 “桥梁 ”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时， “桥梁 ”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。就是属于 “桥梁 ”本身的各文明之间也是互动的，从而产生了独特而灿烂的各种文化——苏美尔文化、巴比伦文化、波斯文化、希腊化文化、阿拉伯文化等。 ——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出影响古代文明多元发展的主要因素。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括阿拉伯帝国文化繁荣的原因与特点。（12分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对人类文明的认识。（5分） |
2． |
（2025·安徽天一大联考高一下阶测·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 波斯帝国把三大洲的近47个帝国、王国或民族统一为一个单一的政治实体，之后国祚近200年，才被新崛起的亚历山大大帝征服。这主要归功于大流士建立的国家治理体系。大流士创建了20个行省，总督人选由大流士亲自从王室成员或 “波斯七贵 ”中挑选。大流士用赋税制度把松散的帝国组织起来，并按规定以黄金和白银的形式缴纳固定税赋。西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，王室从来没有派遣总督到那里进行统治，对有些地区实行比较宽松的民族自治政策。大流士将全国划分为五大军区，军区长官由国王任命，军事长官和行省总督互不相属，但互相监督。大流士规定，阿拉姆语为帝国通用语言，通行全国。帝国中央政府发行金币金大流克，行省只有铸造银大流克的权力，大流克的使用加强了中央政府的经济集权和对地方财政的控制，促进了商品经济的发展。 ——摘编自亓佩成《论波斯帝国政治体制的流变》 材料二1825—1827年，伊俄两国爆发战争。1828年，伊朗与俄国签订了《土库曼恰伊条约》，其主要内容如表2所示。 表2
——摘编自冀开运《论伊朗的半殖民地化、西方化与现代化》 材料三1921年主张民族独立、民族统一、民族振兴的礼萨·汗发动政变，建立了君主专制的巴列维王朝。在完成国内统一和国家独立后，礼萨·汗用暴力和强权来推进现代化改革，颁布土地法，确认地主土地私有制，建立国家银行和农业银行，支持农业商品化生产；借鉴法国等欧洲国家的法律，颁布了商法、刑法、诉讼法、民法；通过机器进口免税法和对外贸易垄断法，先后建立了纺织厂、面粉厂、棉厂、火柴厂、卷烟厂、皮革厂、炼铜厂、水泥厂等。1932年，工商业和股份公司有93家，1942年增至1902家。还把国名由 “波斯 ”改为 “伊朗 ”，从波斯文中取消土耳其字、阿拉伯字和欧洲字，决定在边远地区普及波斯语。 ——摘编自冀开运《论伊朗的半殖民地化、西方化与现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国国家治理的举措。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明《土库曼恰伊条约》给伊朗带来的危害。（7分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出伊朗现代化改革的特点，并阐述伊朗现代化给世人的启示。（12分） |
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（2023·云南昆明高一下期末·25）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 
图5 阿拉伯人商业活动示意图 ——据人民教育出版社《中外历史纲要（下）》 
图6 1400~1800年世界贸易路线和白银流向示意图 ——据贡德·弗兰克《白银资本》 材料二共建 “一带一路 ”，坚持 “大家的事大家商量着办 ”，强调平等参与、充分协商，以平等自愿为基础，通过充分对话沟通找到认识的相通点、参与合作的交汇点、共同发展的着力点。各方都是平等的参与者、建设者和贡献者，也是责任和风险的共同担当者。兼顾合作方利益和关切，寻求利益契合点和合作最大公约数，使合作成果福及双方、惠泽各方。共建 “一带一路 ”不是 “你输我赢 ”或 “你赢我输 ”的零和博弈，而是双赢、多赢、共赢。 ——摘编自《共建“一带一路”倡议：进展、贡献与展望》 （1）根据材料一图5，判断该历史时期中国所处的王朝。结合所学知识，概括该王朝与阿拉伯帝国的相似之处。（10分）（2）根据材料一图6并结合所学知识，概括当时贸易的特点。（6分） （3）根据材料二，指出 “一带一路 ”秉持的原则。综合上述材料，总结世界商贸活动中应该遵循的正确价值观。（9分） |