试题详情
|
（2026·天津滨海新区高一下期末·31）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新兴的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》（上卷） 材料二启蒙思想家中最著名的代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。他们强调理性，要求自由平等，提倡 “天赋人权 ” “主权在民 ”，主张 “社会契约 ”和 “法治 ”。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。 ——摘编自刘明翰《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》等 （1）根据材料一和所学知识，概括文艺复兴出现的历史背景，并指出其精神内核。（8分）（2）根据材料二和所学知识，简述启蒙运动的影响。（6分） |
|
相似题
换一批1． |
（2026·河南高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 15世纪最初三十年间，佛罗伦萨的文艺复兴艺术出现了前所未见的高涨与兴旺。从1400年开始，已占领意大利北部的米兰公爵决心挥师南下，矛头直指位于中部意大利的佛罗伦萨，形势相当危急。这时佛罗伦萨共和国当局和市民群众在全力备战之外，还发动外交与宣传攻势，人文主义和新艺术在这方面发挥了很大的作用。好几位著名的人文主义者相继担任共和国政府的文书长，他们提出 “佛罗伦萨是新时代的雅典 ”的口号，强调它是新文化和新艺术的中心，是新时代的灯塔，以致米兰公爵惊呼他们的一纸文书可以抵得千军万马。这一次佛罗伦萨的自卫斗争，虽然由于米兰公爵突然得病死亡而暂告一段落，但人文主义却更加深入人心。以后几十年间仍不断出现来自北面的米兰和南面的那不勒斯的威胁，佛罗伦萨的人文主义运动便在警钟长鸣的形势下一浪高过一浪，其中尤以新艺术在群众中影响最大。当时街道上的新雕刻、教堂中的新壁画，以及空前宏伟的圆顶建筑等，无不具有强烈的政治意义，新艺术在这样的环境中取得前无古人的大突破自然也是意料之中的事了。 ——摘编自朱龙华《欧洲文艺复兴史：艺术卷》 （1）根据材料，概括15世纪佛罗伦萨的文艺复兴艺术繁荣的表现。（6分）（2）有同学认为： “佛罗伦萨文艺复兴艺术的繁荣是由战争危机导致的。 ”根据材料并结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。（8分） |
2． |
（2024·河北保定高一下期末·17）阅读下列材料，完成下列要求。（14分）
材料一 意大利 “人文主义之父 ”彼特拉克在1345年别出心裁地给古代罗马演说家、政治家西塞罗写了一封信。他在信中写道： “您一定希望我跟您说说罗马和罗马共和国的情况吧，诸如现在的城市和国家面貌怎样，社会和谐程度如何，哪个市民阶层在执掌政权，掌权者是谁以及掌权者靠什么思想来治理国家……对于以上这些问题的答案和与之相似的一些问题的答案，我想您一定不会愿意知道。您对祖国的忠心和热爱，以及您为了祖国宁愿舍弃自身性命的精神，使我明白，您一定不愿知道国家现在的样子……相信我，西塞罗，如果您知道我们今天的状况，您会哭的，无论您身处天堂的第几层，亦或是厄瑞玻斯暗界，您都会哭的。 ” ——摘编自《教师教学用书》《中外历史纲要》（下） 材料二表4中内容为启蒙运动时期两位思想家著作目录的摘录 表4
（2）结合所学知识，概括表4所体现的政治主张；结合所学说明近代西方国家对上述政治主张的实践情况。（10分） |
||||
3． |
（2021·广东五校联考高一第二学期期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说，其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了故事的最早版本，后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承，并传到古希腊人那里，于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有 “大禹治水 ”神话传说，但显然与上述神话差异较大。 ——摘编自《世界文明探源》 材料二从15世纪的最后几十年起，欧洲人开始拓展他们已知世界的前沿。向外拓展的理由是复杂的：寻找新的商业航线以及对冒险的追求……也是知性文化（它使文艺复兴显得非同寻常）变化的产物。阅读希腊文和学习古代科学及数学课本能力的恢复，激发了人们对宇宙和地球问题的新的大讨论。这些讨论使人意识到：不仅东方——中国、日本和盛产香料的岛国的财富可以通过西向航行而得到，而且其间的距离也可以被测算出来。最终，他们在大洋的另一边找到了无以计数的财富。 ——摘编自【美】玛格丽特·L．金《欧洲文艺复兴》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出世界古代早期文明的特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出15世纪欧洲人 “向外拓展 ”的理由。并分析新 “商业航线 ”的开辟对文艺复兴时期 “人 ”的价值观的积极影响。（10分） |