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（2026·广东上进联考高二下期末·20）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一

图3

——整理自联合国人口司数据、世界银行数据及麦迪森数据库

材料二
20世纪，人口增速显著放缓。战后欧洲逐步完成现代人口转型，率先迈入低出生率、低死亡率、低自然增长率的人口发展阶段。当代欧洲是全球首个全面进入深度老龄化、人口自然负增长的大陆，劳动力人口持续萎缩、社会养老负担加重、经济增长动力弱化，移民逐渐成为区域人口维持的主要支撑，人口结构性困境成为制约欧洲社会经济可持续发展、影响区域治理与文明发展的长期难题。

——摘编自张金岭《欧洲人口问题的“解药”与“枷锁”》

（1）根据材料一，指出影响欧洲人口数量变化的主要因素。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，在欧洲人口问题的 “解药 ”与 “枷锁 ”中任选一个进行合理的阐释。（8分）

相似题

换一批

1．
（2025·贵州安顺高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

图3

——摘自（英）理查德·S.查托克《南斯塔福德郡煤铁区场景十六图》，1878年出版

（1）根据材料并结合所学知识，概括提取图3中有关工业革命的史实。（6分）
（2）简要分析上述材料对研究工业革命的史料价值。（6分）

2．
（2025·江西重点中学盟校高二7月监测·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
战国时期，商鞅在秦国推行变法，颁布 “分异令 ”，规定 “民有二男以上不分异者，倍其赋 ”，强制成年男子分户独立，配合 “废井田 ”鼓励垦荒。通过增加 “户 ”的数量扩大赋税和兵源，并以 “什伍连坐 ”强化基层管控，使家庭成为国家动员战争和生产的单位，最终助力秦国崛起。

——摘编自薛洪波《从商鞅的“分异令”再论秦国家庭结构》

材料二
工业革命后，英国传统大家庭（几代同堂）逐渐被父母与未婚子女组成的核心家庭取代。工厂制度需要劳动力自由流动，工人为适应机器生产需掌握专业技能，晚婚、独立居住成为常态。家庭成员间经济依赖性减弱，个人收入成为婚姻基础，家庭功能从集体生产转向消费生活。

——摘编自舒晓昀《英国工业革命时期的家庭类型分析》

（1）根据材料并结合所学知识，分析秦国与近代英国家庭结构变化的不同原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出秦国与近代英国家庭结构变化的共同影响。（6分）

3．
（2025·北京房山高二下期末·19）战争与文化交锋（12分）
材料一
公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯……征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区……亚历山大创建的那些新城市和占领的那些地区的总督们，带着总数大概有三万的青年人来到苏萨，亚历山大称呼他们为 “继承人 ”，都给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练……他（亚历山大）还在苏萨举行了集体婚礼。他娶了大流士的大女儿巴西妮，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，并宣布与亚洲女子结婚的马其顿人可以享受免税权利。
材料二
来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。
（1）依据材料一、二，结合所学，概述亚历山大远征和蒙古西征的共同影响。（6分）
材料三
法国驻印度支那总督于1926年写道： “这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。 ”
（2）阅读材料三，结合亚洲民族民主运动的史实，谈谈你对 “不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了 ”的理解。（6分）