（2019·天津西青区模拟·28）人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建 “人类命运共同体 ”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一 1524年，有位西班牙人这样说： “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。 ”

——《西方文明史》

（1）材料一中西班牙人为何说 “以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了 ”？西班牙由此走上了什么道路？（4分）
材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

（2）根据材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？（4分）
材料三

（3）材料三反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？该组织在世界经济中的地位如何？（6分）
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（4）根据所学知识指出材料四所说的 “大变革大调整 ”反映了当今世界格局哪些发展趋势？ “中国方案 ”体现了我国怎样的外交政策？（4分）

（2016·江苏镇江市区一模卷·28）近年来，国家 “软实力 ”一词开始流行，它是国家综合实力的重要组成部分，阅读材料，回答以下问题：（12分）
材料一 “软实力 ”是同国家军事、经济力量等组成的 “硬实力 ”相对应的一个概念。一般来说 “软实力 ”是指影响一个国家意愿的精神力量，包括政治制度的吸引力、文化价值的感召力和感染力等释放出来的无形影响力。

——百度百科

材料二 “在19世纪，大家可以不去伦敦，不去维也纳、柏林，不去圣彼得堡，也可以不去罗马，但无论是谁，不管他什么出身，也不管他是什么国籍，他却不能不去巴黎 ”，当时， “巴黎是世界的神经中枢，正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。 ”

——（法）普罗夏松《巴黎1900：历史文化散论》

材料三 从19世纪后期开始，德国和美国迎头赶了上来，开始引领第二次工业革命的潮流……当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。

——《〈大国崛起〉解说词》

材料四 要进行体制创新，必须有制度的保障，1982年， “文革 ”中被破坏的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度终于得以完全恢复，并通过了《中华人民共和国宪法》，中国的政治生活在宪法的保障下逐步回到正常轨道。

——《复兴之路》

请回答：
（1）中国古代体现封建国家意愿的主流思想是什么？其创始人是？（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，使法国巴黎成为 “世界的神经中枢 ”的是什么运动？它的核心思想是什么？（4分）
（3）据材料三指出美国崛起为 “世界第一经济强国 ”的历史机遇？（2分）
（4）据材料四回答，怎样才能保证国家政治生活正常进行？（2分）
（5）综合上述材料，你认为应从哪些方面提升一个国家的 “软实力 ”？（2分）

（2016·贵州黔东南州一模卷·21）【开放篇：推经济发展】（7分）
【历史沟通】
材料一 全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系统一大市场的过程。…这个过程的初始阶段，即16世纪前后 “地理大发现 ”的时代。
（1）请写出材料一 “地理大发现 ”中发现 “美洲 ”的欧洲航海家的名字和另一位著名航海家麦哲伦的贡献。（2分）
【感受生活】
材料二 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个 “村落 ”。

 

 （2）图一所示交通工具的发明者是谁？图二所示交通工具以什么为动力？图三所示产品是哪一次科技革命的成果？ （3分）
【现代开放】
材料三 2016年9月4—5日，二十国集团领导人第十一次峰会将浙江杭州举行，峰会主题确定为“构建创新、活动、联动、包容的世界经济” 。
（3）经济全球化是一柄双刃剑， 常常使发展中国家处于不利境地。对此，你认为作为发展中国家的中国，应该如何应对？ （2分）