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（2026·河南许昌九师联盟高二下检测·7）据《后汉书·孝顺孝冲孝质帝纪》记载，令郡国举明经，五十岁以上、七十岁以下者可到太学学习。自大将军至六百石，皆遣子受业，岁满课试，成绩最好的五人补郎中，次五人为太子舍人。此外，千石、六百石、四府掾属、三署郎、四姓小侯先能通经者，各令随家法，其高第者上名牒，当以次赏进。这反映出汉朝（　　）
A．官学发展促进阶层流动 B．教育资源分配呈等级性 C．教学内容排斥百家学说 D．官僚政治与儒学相结合

相似题

换一批

1．
（2026·黑龙江龙东十校联盟高二下开学考·6）据汉宣帝时 “诏内郡国举文学高等各一人 ”等记载，当时诏举贤良、文学等多标明 “内郡国 ”，不涉边郡。而 “郡国率二十万口岁举孝廉一人，四十万二人，六十万三人……不满二十万二岁一人 ”；孝廉选举则涵盖所有郡国。这种差异反映出，察举制在当时（　　）
A．适应了巩固统一多民族国家的需要 B．蕴含削弱封国势力的现实考量
C．异化为地方争取行政自主权的工具 D．注重缩小地区间人才素养差距

2．
（2025·安徽蚌埠部分学校高二上检测·2）《汉书·武帝纪》载： “元光元年（前134年）冬十一月，（汉武帝）初令郡国举孝廉各一人。 ”自此，以 “孝 ”为仕进门径的察举制正式确立。这一制度（　　）
A．推动了儒家伦理的政治化 B．实践了德才兼备的选官原则 C．削弱了汉代诸侯王的势力 D．打破了门阀士族的政权垄断

3．
（2025·山西运城三重教育高二上阶测·3）两汉时期，循吏是指奉公守法、清正廉洁、造福百姓的良吏，其选拔途径既可以通过 “孝廉 ” “茂才 ” “贤良方正 ”三科推荐，也能因通晓经义、政绩显著而被提拔。据此可知循吏选拔（　　）
A．扩大了统治阶级的基础 B．推动了专业人才的选拔 C．杜绝了官场的腐败现象 D．适应了社会发展的需要