（2025·陕西汉中十校联盟高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
古代中国的疆域经略，长期以西北陆疆为防务核心。东南海疆则被视为 “藩篱 ”，历代王朝仅以防范海盗袭扰为管理底线，海疆管控松散乏力。1840年鸦片战争的炮火，彻底击碎了这种传统防务格局。西方列强驾着坚船利炮，从海上撕开中国的国门，一系列不平等条约接踵而至，中国海疆主权不断沦丧，危机步步紧逼。晚清有识之士丁日昌疾呼： “欲筹海防，宜以全力专顾台湾，庶台防无事而沿海可期安枕。 ”甲午战败后，清政府被迫割让台湾，光绪皇帝痛叹： “台割则天下人心皆去，朕何以为天下主？ ”这场国殇，让朝野上下真切认识到海防建设已是刻不容缓。

——摘编自刘耀《晚清台湾海防建设研究》

材料二
甲午中日战争的惨败，不仅让中国的民族危机空前加剧，更彻底惊醒了一批先进的知识分子。梁启超便是其中的代表人物，他积极奔走呼号，大力宣传近代民族国家观念。他极力强调国人 “合群 ”的迫切性，呼吁民众摒弃狭隘的个体观念，树立 “国群 ”认同意识，凭借同胞之间强烈的团结互助精神，凝聚成一个具有强大向心力的政治共同体。在他看来，国家是保障国民个体之间 “团结 ” “补助 ” “捍救 ”与 “利益 ”的坚实后盾，更是一个民族屹立于世界民族之林、参与国际竞争的核心单位。基于此，梁启超提出了极具时代价值的 “大民族主义 ”理论。

——摘编自暨爱民《百年凝聚：近代中国民族国家的认同建构》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括鸦片战争后中国海防思想发生的转变，并分析促使这一转变产生的国内外因素。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括梁启超关于民族国家的核心观点，并分析其思想形成的历史背景。（8分）

（2024·海南海口琼山部分学校高二期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
任公曰：造成今日之老大（老朽落后）中国者，则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处。将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪！若我少年者，前程浩浩，后顾茫茫。中国而为牛为马为奴为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之。中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也。我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。

——摘编自梁启超《少年中国说》（1900年）

材料二
吾族少年所当昭示其光华之理想、崇严之精神者，不在断断辩证白首中华之不死，而在汲汲孕育青春中华之再生；不在保持老大中华之苟延残喘，而在促进少年中华之投胎复活。盖今日世界之问题，非只国家之问题，乃民族之问题也。而今日民族之问题，尤非苟活残存之问题，乃更生再造之问题也。余于是揭新中华民族主义之赤帜，大声疾呼以号召于吾新中华民族少年之前。

——摘编自李大钊《新中华民族主义》（1917年）

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析 “老大中国 ”形成的原因，并指出梁启超和李大钊变革 “老大中国 ”的主张。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析李大钊 “新中华民族主义 ”提出的意义。（6分）

（2024·江苏淮安高二上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
20世纪，民族民主运动席卷世界广大地区。争取民族平等成为中国革命亟需解决的重大课题。以孙中山为代表的民主革命先行者对这一课题进行了伟大探索。1894年兴中会成立时，孙中山提出了反对满洲贵族统治，建立汉族政权的民族主义思想。南京临时政府建立后，孙中山主持制定 “临时约法 ”，规定 “中华民国之主权，属于国民全体 ”， “人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别 ”。五四运动后，孙中山民族主义思想发生很大转折，明确提出了 “反帝 ”的口号和主张。

——摘编自周昆云《20世纪争取中国各民族平等的三次探索》等

材料二

表4 中国共产党组织开展民族工作简表（部分）

——摘编自李资源、卢江《中国共产党民族工作百年历史回顾与经验启示》等

（1）据材料一并结合所学知识，指出孙中山民族观念的两次转变，并说明第二次转变的原因。（7分）
（2）据材料二，归纳中国共产党为解决民族问题在经济、文化方面所做的努力，并简析民族区域自治制度的政治意义。（7分）