试题详情

（2026·陕西西安部分学校高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
波斯帝国征服西亚和北非后，把帕米尔高原以西的各条陆路通道变为其国内道路，使丝绸之路西段所经地区被纳入帝国版图。为了确保丝绸之路西段的畅通，大流士以帝国的帕赛波里斯、苏撒、埃克巴坦那和巴比伦为辐射中心，建立了四通八达的驿道网，并将其用来通行商队车辆、传递邮件、行军及运粮。在各地区和沙漠的边界，在大河渡口和险要关隘，均修筑工事，派驻卫戍部队，一遇紧急情况，点篝火为信号，可相互支援。总之，东从帕米尔，西至地中海，丝绸之路得以畅通无阻，为人类文明的交流作出了巨大的贡献。

——摘编自苏聪《波斯帝国与丝绸之路西段的形成》

材料二
4—6世纪的波斯居于丝绸之路的中枢地位，其势力遍及西亚、中亚。而拜占庭帝国的查士丁尼皇帝力图开辟新丝绸之路，以摆脱波斯的影响。他听从派驻科尔奇斯的拜占庭将军约翰的建议，花费巨资，于黑海的海滨修建一座拥有环形城墙的堡垒城市。结果绕过波斯，开辟黑海新丝绸之路的努力，最终变成了其与波斯为争夺黑海战略要地科尔奇斯的拉锯战。国力急剧下降的拜占庭不仅未达到其开辟丝绸之路的经济目的，还失去了对科尔奇斯大部分地区的控制权。531年，查士丁尼派亲信赴红海，与阿克苏姆人达成了反对波斯的条约。阿克苏姆王国的海上力量无法与波斯海军相抗衡。个人权威遭到挑战的查士丁尼依靠红海沿岸地域强国，挑战波斯丝绸之路霸权的努力彻底失败。

——摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国经营丝绸之路西段的作用。（6分）
（2）根据材料二，概述查士丁尼开辟新的丝绸之路的主要举措，并结合所学知识分析其失败的原因。（8分）

相似题

换一批

1．
（2025·湖北襄阳高一下期末·16）【国家治理】。（14分）
材料一
大流士创建了20个行省，总督人选由大流士亲自从王室成员或 “波斯七贵 ”中挑选。大流士用赋税制度把松散的帝国组织起来，并按规定以黄金和白银的形式缴纳固定税赋。西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，王室从来没有派遣总督到那里进行统治，对有些地区实行比较宽松的民族自治政策。大流士将全国划分为五大军区，军区长官由国王任命，军事长官和行省总督互不相属，但互相监督。为了加强帝国的统治和促进各地的联系，大流士还下令修筑了覆盖整个帝国的驿道网。大流士规定，阿拉姆语为帝国通用语言，通行全国。帝国中央政府发行金币金大流克，行省只有铸造银大流克的权力，大流克的使用加强了中央政府的经济集权和对地方财政的控制，促进了商品经济的发展。《大流士法典》成为古代世界首部跨文明法典，其条文涵盖税收、土地纠纷与刑事犯罪，并规定地方案件可上诉至中央法庭。

——摘编自亓佩成《论波斯帝国政治体制的流变》

材料二
印加帝国疆域达到100万平方千米，人口约600万。它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牲畜为国家所有。印加帝国将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，再按照人口多少设置各级官员管辖。以都城为中心修建了完善的道路系统，一方面用于传递帝国政府的命令和情报，调动军队；另一方面用于被征服地区朝贡。印加国王为统一宗教信仰，既强调太阳神印蒂的至高无上，同时敬奉古老神明帕恰卡马克和维拉科恰，对各被征服部族的神明兼容并蓄。利用战争这一特殊形式广泛吸取各民族优秀文化，最终打造了印加帝国的百年辉煌。

——摘编自林被甸《探访印加——古代世界文明交流与互动透视》

（1）根据材料并结合所学知识，概括波斯帝国和印加帝国在国家治理方面的异同。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析两大帝国在国家治理方面存在差异的原因。（6分）

2．
（2024·江西上饶高一下期末·17）世界文明发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。

——摘编自晏绍祥《世界上古史》

材料二
人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨亚欧非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国和亚历山大帝国建立的共同因素。（8分）

3．
（2024·广东清远高一下期末·21）对于环地中海和欧洲文明来讲，征服是其文明扩展的主要方式。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
征服始终以军事占领和殖民统治为枢纽，在帝国的统治秩序之内建立文化融合的平台；任何与军事占领和殖民统治相悖逆的势力都在彻底扫除之列。正因为如此，征服往往伴随着蛮横的暴力和惊人的杀戮，但是由于征服者的力量，它亦能将自己的文化带到遥远的异域他乡，推动那种我们今天称为 “全球化 ”的进程。亚历山大在地中海东部和近东地区征服开创了 “希腊化 ”世界；然后是罗马军团造成的 “拉丁化 ”世界已经扩展到环地中海、英伦和菜茵河以南的欧洲；再然后是教皇国以及大半个欧洲；由16世纪开始，这个欧洲更将文明的力量投射到美洲、亚洲乃至全世界。

——摘编自林岗《征服与绥靖—-文明扩展的观察与比较》

材料二
20世纪经历两次大战后，欧洲忽然离开了原来的经验轨道，征服的美学光芒消失殆尽。大概是看到了征服游戏的惨烈了吧。这场短短六年的战争使全球最发达、最文明进步的欧洲沦落为一片废墟。好战与征服一旦背上沉重损失的包袱，也就不可避免转化成灾难和毁灭的代名词。历史真是和欧洲开了一个不小的玩笑，原来征服者称雄之地，凯旋文化氛围最浓厚之地，在 “和解 ”的废墟上，忽然出现了一个真正和解的欧洲，欧洲在和自己的过去告别中成长。

——摘编自林岗《征服与绥靖—-文明扩展的观察与比较》

（1）根据材料一并结合所学世界史相关知识，列举两个通过武力征服促进文明扩展的案例（要求古代史和近代史各一个），并分析近代以前武力征服对文明扩展的影响。（8分）
（2）根据材料二并结合20世纪以来世界史相关史实，从文明扩展的角度阐述你对武力征服的认识。（6分）