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（2026·四川成都二模·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
1949年，为了协同第二野战军解放、接管、建设新西南，人民政府从华东、山东等地抽调数千名干部、技术人员和学生，组建了西南服务团。该团成员随军开展文化建设工作，接管国民党在川报社、电台、学校等机构，查封袍哥等封建势力控制的会馆、书社，清除旧政权与封建势力的影响；还深入农村与民族地区，推进文化下乡，将思想教育与减租退押、土地改革和建政工作结合起来。在完成接管和建政任务后，该团培养了一批熟悉地方情况的积极分子，逐步充实到文化建设岗位中。人民政权得到巩固后，部分团员转入开设马克思主义课程、兴办工农教育、宣传《婚姻法》等新的工作领域，继续参与新地区的社会建设与发展。

——据中国人民解放军西南服务团团史编委会编《西南服务团团史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期西南服务团文化建设工作的特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期西南服务团文化建设工作的意义。（7分）

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换一批

1．
（2025·上海虹口二模·1）爱我中华（26分）
五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话，爱我中华、爱我中华、爱我中华。

——歌曲《爱我中华》

（一）中国古代：华夏认同

（1）歌曲《爱我中华》由歌手韦唯演唱，发行于1991年11月。 “五十六族兄弟姐妹是一家 ”体现了各地区、各民族的血缘认同与文化认同，这种华夏认同最早形成于（）（单选，2分）
        A．魏晋南北朝 B．秦汉 C．夏商 D．春秋战国
（2）中国古代，各民族之间的交流与交往密切，是推动历史发展的重要因素。请将下列关于民族交往的图片，按照其描绘事件发生先后进行排序。（4分）



（3）在中国古代的民族交往中，存在着对峙与冲突，但对峙中往往也包含着和平与交融。以下选项中最能体现两宋时期民族交融与交往的是（ ）（单选，2分）
        A．市舶司 B．榷场 C．理藩院 D．大都护府
（4）结合以上材料，概括中国古代处理民族关系的方式。（4分）

（二）中国近代：同仇敌忾

作为中华民族的一员，藏族同胞在抗日战争中也做出了自己的贡献。
（5）1936年5月，藏族历史上第一个革命政权—— “中华苏维埃博巴（藏族）政府 “在甘孜县庄严宣告成立，格达活佛当选为自治政府副主席，随即自治政府提出了第一条施政纲领。以下内容中最有可能是第一条施政纲领内容的是（ ）（双选，4分）
        A．推翻国民党、蒋介石在藏区的衙门 B．打倒英日帝国主义
        C．消灭北洋军阀的反动统治 D．协同国民党，共赴国难

（三）新中国：共筑复兴

民族区域自治是我国的一项重要政治制度，少数民族成为我国实现伟大复兴的重要力量。
（6）1949年，对于少数民族聚集区管理已有规定： “各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。 ”此规定出自以下哪部文件（ ）（单选，2分）
        A．《中华人民共和国宪法》
        B．《中华人民共和国民族区域自治法》
        C．《共同纲领》
        D．《国务院关于进一步贯彻实施中华人民共和国民族区域自治法若干问题的通知》
        E．《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》
（7）综合上述材料及所学，你如何看待中国历史上民族关系的变化？（8分）

2．
（2025·四川高考冲刺强化（二）·19）阅读材料，完成要求。（15分）
20世纪50年代末期进行的四川凉山彝族民主改革是中国共产党民族政策的成功实践。
材料
凉山地区在1956年之前处于奴隶社会，彝族习惯法严格维护等级制度，奴隶主拥有绝对权力，广大奴隶和半奴隶受到严重的剥削和压迫，这种残酷的社会制度导致了严重的社会不公和人民生活的极端困苦。1956年2月凉山自治州第三届人大一次会议通过了《凉山州民主改革实施办法》，该办法总则第一条规定： “废除奴隶制度，解放奴隶，实行人民的人身自由和政治平等；废除奴隶主阶级的土地所有制，实行劳动人民的土地所有制……第五条，帮助解放了的奴隶安家立业、发展生产。第六条：没收奴隶主的土地，并征收其多余的耕畜、农具、粮食和房屋。但是，奴隶主的其他财产依法予以保护 ”。凉山民主改革推翻了一个残酷落后的旧 “世界 ”，翻开了凉山彝族历史的新纪元。
（1）根据材料并结合所学知识，概括凉山彝族民主改革的特点并分析其取得成功的原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，从政治的角度分析凉山彝族民主改革的意义。（5分）

3．
（2025·河南新乡二模·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
新中国成立初期，中国共产党立足于少数民族地区实际，制定了科学的民族政策。1950年3月，第一次全国统战工作会议研讨民族工作，要求采取切实措施，逐步解决民族问题。会议着重强调，要反对汉民族中的大民族主义倾向，同时在少数民族中抵制狭隘民族主义。同年6月6日，毛泽东在七届三中全会上指出，少数民族地区的社会改革意义重大，务必谨慎推进。他强调，若缺乏群众基础、人民武装以及少数民族自身干部，切不可贸然开展群众性改革工作。1951年2月，中共中央政治局扩大会议决定，将推行民族区域自治和培养少数民族干部作为党在少数民族地区的两项核心工作。1952年，《关于建立民主教育行政机构的决定》出台，教育部增设民族教育司，地方增设民族教育科（处），相关科（处）配备专职人员。在社会改革稳步推进的大背景下，对少数民族地区的经济扶持也在积极开展。1953年，中共西南局定制130余万件农具。除西康藏族自治区部分农具于1954年发放外，其余地区均于1953年将农具发放到农民手中。

——摘编自陈春宇《新中国成立初期中国共产党民族政策研究（1949—1956）》

（1）根据材料，概括新中国成立初期中国共产党民族政策的主要内容。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立初期中国共产党民族政策实施的有利因素以及意义。（8分）