（2026·江苏镇江高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
美国独立战争和法国资产阶级革命震撼了拉丁美洲。饱受西班牙殖民者歧视和排挤的土生白人深受 “天赋人权 ”和 “自由、平等、博爱 ”思想的影响，把它作为反对殖民专制统治的思想武器。1810年， “多洛雷斯的呼声 ”吹响了墨西哥人民独立的号角。印第安人、混血族群与底层民众率先投身抗争，斗争进程几经起伏，前期底层革命者提出平等、分地等激进社会诉求，后期局势转变，本土白人保守势力逐步掌控主导权，最终在1821年宣布获得独立，但大地产制、教会特权、种族等级基本保留。

——摘编自喻继如《十九世纪初墨西哥独立战争》

材料二
1917年墨西哥宪法价值真正得到确认、社会变革全面展开还是在拉萨罗·卡德纳斯任总统期间（1934—1940年）。他征收大庄园的土地并没收外国公司的土地，将土地分配给农民。1938年，卡德纳斯宣布将17家由美国和英国控制的石油公司收归国有。同时改组国民革命党，彻底粉碎地方首脑的膨胀权力，把军队引入制度化的轨道，实现了政治制度的秩序化。他还推进了教育世俗化的改革。卡德纳斯的改革为后来长达30多年的 “墨西哥奇迹 ”奠定了基础，其影响远远超出了本国的范围。

——摘编自钱乘旦、韩琦著《世界现代化历程（拉美卷）》

（1）根据材料一并结合所学知识指出墨西哥独立运动的背景及特点。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，从经济、政治等角度指出卡德纳斯改革的积极意义。（7分）

（2025·陕西安康高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一

20世纪二三十年代拉丁美洲的民族民主革命与改革（部分）

——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要（下）》

材料二
二战期间，拉美国家的经济有了一定程度的发展，工业生产能力有所提升，民族资产阶级力量随之壮大。同时，战争使老牌殖民国家如英、法等实力遭到极大削弱，其对拉美地区的控制力下降。此外，受世界民族解放运动浪潮以及美国 “睦邻政策 ”的影响，拉美地区民族民主意识不断觉醒，民众渴望摆脱外部控制，维护民族独立，实现自主发展。在此背景下，拉美各国掀起了一系列斗争，如古巴通过革命推翻独裁政权，走向社会主义道路，对拉美地区的政治格局产生了重大冲击。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》

（1）根据材料一，概括20世纪二三十年代拉丁美洲民族民主运动的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析二战后拉美国家维护民族独立的原因。（8分）

（2025·河北金太阳联考高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
新航路开辟后，西方殖民者在新发现的大洋洲建立殖民地，并将其视为母国领土在海外的自然延伸，有些地方被用来安置囚犯。人们通常把大洋洲划分成三大文化圈。这三大文化圈的名字是19世纪的法国探险家用希腊文字创造的，即美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波利尼西亚。殖民时期的大洋洲不仅存在着资本主义的生产和生活方式，还有石器时代、农耕时代的生产和生活方式。只有在人们谈到（西方殖民）帝国拼图时，大洋洲才会被描上一笔。

——摘编自汪诗明《稳步推进的大洋洲区域研究》

材料二
19世纪60年代，种植园经济在太平洋岛屿地区兴起并蓬勃发展。殖民当局伙同种植园主通过贿赂欺骗、绑架、与当地统治者合作等方式，强迫岛民成为劳工，并将他们运至太平洋各处的种植园。这些劳工几乎完全丧失人身自由，地位类似奴隶。由于殖民当局的法律偏袒雇主，政府缺乏动力去管理雇主，种植园内工资被压低，体罚、周日劳动、口粮不足和医疗待遇差等成为常态。在英属所罗门群岛，西方殖民者自1870年起就强征岛民前往澳大利亚和斐济充当种植园劳工，这种做法直到1910年才完全停止。据统计，曾有3万人被骗到或被卖到澳大利亚和斐济等地去做苦工。

——摘编自张勇、陈德正《西方在太平洋岛国干了什么》

（1）根据材料并结合所学知识，概括大洋洲近代历史的主要特征，并说明其成因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价近代大洋洲岛国的种植园经济。（6分）