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(2026·湖北武汉重点中学5G联合体高一下期末·5)下图为荷兰在1983年为纪念马丁·路德诞辰500周年发行了一枚邮票,画面中一根代表罗马教廷黑暗势力的黑色柱子下半部断裂,断裂处有红色签名 “路德 ”。这一设计旨在突出宗教改革(  )
A.解放被禁锢的人性 B.提出因信称义思想 C.促进民族国家形成 D.动摇教会神权权威

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换一批

1.

(2026·江苏盐城高一下期末·6)16世纪,英国都铎王朝支持和鼓励学校戏剧教育,一批戏剧作品应运而生。作品内容大多揭示罗马教廷的腐败,引导学生直面信仰抉择,坚定国教立场。这股 “戏剧热 ”的出现(  )
A.推动了世俗学校发展 B.促成了民族国家建立 C.体现了宗教改革成效 D.否定了宗教神权统治

2.

(2025·广东汕尾高一下期末·5)宗教改革后,新教徒与天主教徒对营利生活的态度形成鲜明对比。有学者以俗谚 “要不吃得好,要不就睡得稳 ”来形容二者的差异:天主教徒选择 “睡得稳 ”,代表其偏好安定的生活;而新教徒则选择 “吃得好 ”。这说明(  )
A.宗教改革改变了欧洲的社会结构 B.新教伦理有利于资本主义发展
C.天主教会鼓励人们追求生活安稳 D.宗教信仰决定人们的生活态度

3.

(2025·江西南昌高一下期末·7)马丁·路德认为每个人都是自己的牧师,可以直接与上帝沟通,这种开放的信仰方式使基督徒获得了自由。更重要的是,新教将宗教和教会置于政府行政与法律的管辖之下,消除了教会对世俗权威的威胁,恢复了社会秩序。这说明宗教改革(  )
A.推动自由扩展至更广泛层面 B.赋予了信徒宗教信仰的自由 C.使人开始关注人和现世世界 D.结束了天主教会的精神控制