试题详情
|
(2026·江苏高邮高一下期末·16)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料 农耕文明的进一步发展,促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起。大帝国的治理策略虽各有侧重,但均以 “大一统秩序构建 ”为核心,成为推动跨区域文明交流的核心动力。 ——【英】彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》 根据材料并结合所学知识,围绕 “古代帝国的治理策略与文明交流 ”,自拟论题,并加以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文) |
|
相似题
换一批1. |
(2026·江苏徐州高一下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料 文明交往所追求的目标之一是民族和国家之间的平等、友好和互利。然而,从人类文明交往的初始阶段起,就交织着和平与暴力这两种交往形式。在人类文明交往的漫长历史中,和平的交往形式,如互通有无的商业贸易、文化交流、外交谈判、思想传播等,是人类所向往的交往方式。暴力的交往形式,如掠夺、征服、殖民战争等,也是人类文明交往中经常出现的一种交往方式。这两种交往形式,在人类历史上经常是交织在一起,互为前提,互相转化的。文明交往的和平形式和暴力形式,在人类历史上都曾对文明的进步和社会的变革起过重要作用。 ——摘编自彭树智《文明交往论》 据材料并结合世界古代史知识(中国史以外),以 “文明交往 ”为题,撰写一篇历史短文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文。) |
2. |
(2026·河北邯郸永年高一下阶测·19)阅读材料,完成下列要求。
材料 人类文明史源远流长、历尽沧桑。有了文明,人类有了对待自然、社会、自我的态度。这些态度不但让人类有了安身立命的身份认同,也有了生生不息奋斗前行的动力。世界上先后出现过数次文明兴起的浪潮,产生了诸多文明,共同组成了世界文明的百花园。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。任何文明都不是孤立存在的,而是始终处于与其他文明的接触、交流和互动之中。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能持久保持旺盛活力。事实上,人类历史就是一幅不同文明相互交流、借鉴、融合的宏伟画卷。 ——摘编自马援《人类文明繁荣发展是文明交流互鉴的结果》 结合所学世界古代史知识,围绕 “文明交流 ”,任选材料中某一观点并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文) |
3. |
(2025·河北唐山NT20名校联合体高一下期中·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 文明扩张的基本特性,交通和通讯技术的发展,使人类具有了建立范围广大的区域性国家的条件。因而,帝国不是历史上一直存在的,它的产生需要交通、通讯、军事、经济发展等多方面的条件,到公元前1千纪中后期,所有这些条件都已具备,大帝国也应运而生。 ——晏绍祥《古代世界文明的扩张与帝国治理》 围绕 “帝国 ”一词,结合世界史知识,谈谈你对上述观点的看法,并说明理由(认可、否定、补充、修改均可,理由充分,论从史出,史论结合,逻辑清晰) |