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(2026·珠海文园学校二模·31)九年级历史兴趣小组围绕
“中国疆域治理与民族管理
”的主题开展项目式探究。阅读材料,完成下列任务。
【追本溯源·时空观念】 材料一
——整理自葛剑雄《地图上的中国历史:民族大迁徙》 【比较分析·历史解释】材料二
——整理自葛剑雄《地图上的中国历史:民族大迁徙》、胡兴东《中国少数民族法律史纲要》 【总结认识·家国情怀】材料三 中国的历史是历史时期中国境内各民族共同的历史,数千年来,各民族的先民们在这片土地上共同生活,交汇融合,彼此的历史根本无法分割开来。 ——葛剑雄《地图上的中国历史:民族大迁徙》 (1)材料一分别反映了不同时期的相关重大历史现象,指出这些现象共同指向的历史发展趋势。(2)根据材料二,概括古代王朝在疆域治理与民族管理方面采取的措施。结合所学知识,指出这些措施的共同作用。 (3)结合所学知识,谈谈你对 “彼此的历史根本无法分割开来 ”这句话的认识。 |
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换一批1. |
(2024·甘肃白银中考·9)甘肃是中华文明的发祥地之一,历史悠久,战略位置重要。阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料一 西汉时期,政府充分利用山川险阻、地形地物,在河西地区筑塞障亭隧,成为西汉政府在西北防务的重要内容。《汉书》记载: “元狩二年,骠骑将军击破匈奴右地,遂空其地,始筑令居以西,初置酒泉郡,后稍发徙民充实之。 ”《后汉书》有 “边郡置农都尉,主屯田殖谷 ”的记载,通过这些措施巩固了汉政府在河西的统治。 ——摘编自《汉代河西军事地理研究》 材料二 榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行,宋、夏通好时,双方人民都欢迎开市,出现 “商贩如织 ”的现象。——摘编自《宋元时期的兰州》 (1)依据材料一并结合所学知识,概括西汉政府治理河西走廊的措施。(2)依据材料二并结合所学知识,指出榷场贸易的历史意义。 |
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(2022·山东济南市二模卷·26)阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融合加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。 材料二 在中国封建社会里,统治集团之间的和亲现象不胜枚举,唐朝的和亲具有典型意义……在唐帝国存在的近三百年里,唐朝与少数民族正式和亲共有二十三次。 ——崔明德《对唐朝和亲的一些考察》 材料三 宋朝先后与多个北方民族建立的多个政权形成对峙。与这些政权的和、战关系,也成为贯穿两宋的一条重要历史线索。——张帆《中国古代简史》 材料四 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上,中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……——周平、李大龙《中国的边疆治理:挑战与创新》 (1)材料一中指出的西汉时期 “西部的贸易和交流频繁 ”与什么历史事件有关?在北方边境主要与哪个少数民族战争不断?(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,列举唐蕃和亲的具体事例。(写出一例即可)唐蕃和亲有何意义?(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,列举与宋对峙的政权名称两例。历史上灭亡南宋的是哪一王朝?(4分) (4)以元朝和清朝前期为例,结合所学知识回答, “中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式 ”有哪些?这对中国统一的多民族国家的发展有什么意义?(4分) |
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(2019·广西柳州·17)我国是一个统一的多民族国家,民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。阅读下列材料,回答问题。(9分)
材料一 唐太宗宣称 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。 ”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化,多次向唐请求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时,应吐蕃首领尺带珠丹的请求,送金城公主入藏成亲,尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经 “和同为一家 ”了。 (1)材料一反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策?(2分) 材料二 (2)材料二反映宋朝民族关系有何特点?(2分)宋在与其他民族政权交往的过程中,屡屡处于被动挨打的地位,这与宋朝实行的什么国策有关?(1分) |