（2025·江苏盐城亭湖高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
欧洲近代体育发展呈现出明显的阶段特征。14世纪开始，体育的宗旨逐渐向以人为本过渡，体现出去宗教化的特点，身体观念从神性走向人性。从体育参与群体上看，开始突破中世纪体育的阶层限制，新兴市民阶层的体育以娱乐活动和运动竞赛为主。17—18世纪，自然科学蓬勃发展，解剖学等使人们对身体的认知更加清晰。卢梭提出 “健全的身体是健全精神的基础 ”，强调体育对培养 “完整公民 ”的作用。18世纪末至19世纪中后期，人类的生产能力得到质的提升，标准化生产导致体育运动也以测量标准进行衡量，雷尼埃发明的测力计能把肌肉力量转换为标准数字。

——摘编自李玉兰、杨茜《试析欧洲现代体育特征》

材料二
《荷马史诗》宣扬体育活动要 “永远争取第一 ”。文艺复兴时期的维多利诺倡导 “健康的精神寓于健康的体魄之中 ”。马丁·路德认为人的身体是上帝给予的，保持身体的健康是上帝给予人们的天职。16世纪的《人体结构》和17世纪的《论血液循环》提供了身体运动的全新理论。卢梭在《爱弥儿》中提出要培养爱弥儿这样的自然人就应该进行体育、知识教育、道德教育、劳动教育。西方现代化生活条件改善特别是对中产阶级有组织的消遣活动越来越多。1876年伦敦开设第一家人工滑冰场，1903年环法自行车赛举行。

——摘编自石龙《论西方体育人文价值的演变》

（1）根据材料一，结合所学知识，对欧洲近代体育发展史进行分析，并概括各个阶段的核心特征。（6分）
（2）根据材料二，结合所学知识，分析欧洲近代体育取得长足发展的原因。（6分）

（2023·江西吉安高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中世纪的西欧盛行着一种重理论轻实践的传统习惯。中世纪经院哲学在 “自由 ”艺术与 “奴隶 ”艺术之间、在仅仅靠头脑完成的工作和改变了物质形态的工作之间划界限。例如诗人、逻辑学家和数学家属于第一类别；雕刻家、釉工及铁器工人属于第二类别；内科医生的工作没有改变物质形态，所以被认为是 “自由的 ”，而外科医生的工作按照同一标准则被看作是 “奴隶的 ”。活体解剖被教会和神学教义认为是非法的。
材料二
达·芬奇非常注重思想自由。他在理论思考时丝毫不为《圣经》教条所羁束。古希腊思想家轻视实践的传统观念也丝毫不能妨碍他的行动。为了提高自己在绘画、雕塑方面的艺术造诣，他孜孜不倦地实验、解剖、观察，深入研究了光学的定律、眼睛的构造、人体的结构和鸟类的飞翔等。达·芬奇成为文艺复兴时代意大利首屈一指的科学巨匠。

——以上材料均摘编自马克垚主编《世界文明史》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明中世纪科学实践受到阻碍的原因。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明文艺复兴时期科学实践发展的特点和影响。（8分）

（2023·河北邯郸高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
古罗马有着悠久的世俗文化教育传统，深刻地影响着中世纪的意大利，这里诞生了最早的一批新型大学如博洛尼亚大学（1158年），传授侧重实践应用的学科知识如法律、医学等，它们后来被统称为 “人文学科 ”。同时，罗马教廷也逐渐重视古典文化，14世纪建立的梵蒂冈图书馆，到15世纪末收藏古希腊文和拉丁文的稿本达到3650册；并且，教廷也对新艺术表示出极大热情，资助艺术家创作一些宗教题材的艺术品，借以宣扬基督教信仰。总之，14世纪初，意大利的知识分子首先借助 “复兴古典文化 ”的旗帜，掀起了一场新文化运动。

——摘编自武寅《简明世界历史读本》

材料二
对文艺复兴时期的人文主义者来说……他们大多数人继续把基督教信仰视为理所当然的事，并没有感到自己对古典的热情需要与它协调。

——摘编自阿伦·布洛克《西方人文主义传统》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴运动兴起的背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简评文艺复兴运动。（6分）