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（2026·江苏镇江高二下期末·12）奥格斯堡教堂 “堂区账务管理处 ”原为管理蜡烛的小部门。1284—1516年，它逐步掌控教堂财务、墓地、人事乃至神职人员任用的权力，实际管理者多来自市民阶层。这一变化（　　）
A．推动了西欧的社会转型 B．体现了宗教改革的影响 C．强化了地方的基层治理 D．有利于民族国家的形成

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换一批

1．
（2026·江西吉安五县二中高一下期中·4）有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城市教育（　　）

分类标准

学校类型

概况

组织机构

行会学校

由手工业者行会设立

基尔特学校

由商人联合会设立

教学内容

拉丁文法学校

提供处理商业事务，城市管理方面知识的教育

读写学校

采用民族语言教学，提供读、写、算等方面知识

A．具有了鲜明的世俗化特征 B．奠定了城市兴起的基础 C．传播了 “科学革命 ”成果 D．推动了民族国家的形成

2．
（2026·天津河西高一下期中·14）10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。约12世纪中叶，欧洲的学生和教师组织了学术行会，并说服政权当局颁发特许状，以保护学校的权利。这些行会促进了教会学校向大学的转变。到13世纪末，大学已经在罗马、牛津、剑桥以及欧洲的其他城市中纷纷出现了。这表明（　　）
①行会是维护庄园秩序的机构 ②欧洲城市发展推动了大学的兴办
③中古欧洲文化教育逐步发展 ④文艺复兴严重冲击了教会的权威
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

3．
（2026·四川成都蓉城名校联盟开学考·10）中世纪晚期的欧洲城市盛行某种狂欢节，人们佩戴面具、身着奇装异服，暂时抛弃世俗身份，表演各种节目，尽情欢乐。教会对这种 “颠覆世界 ”的活动，采取在时间和空间上双重限制的态度。这反映出当时（　　）
A．历史发展新趋势初露端倪 B．城市自治已成为普遍现象 C．基督教会的统治走向崩溃 D．城市工商业阶层生活富足