（2025·山东枣庄高二上期末·20）阅读材料，回答问题。

希腊化与全球化

材料
全球化趋势主要表现在城市、语言、教育、货币等一体化上，这在一定意义上可追溯到希腊化时代。在希腊化进程中，这些因素处于核心地位，维系着希腊化世界。希腊化时代使得不同文化传统之间发生互动，这种互动形成了欧洲文明的基本框架。

表4 希腊化和全球化诸文化现象特征比较表

比较可知：不管是希腊化还是全球化，文化诸因素在其中所扮演的角色是极其重要的，并且两者具有很大共同性。
虽然当今的全球化概念和希腊化时代所谓全球化概念有着根深蒂固的历史联系，但两者之间有着本质的区别。希腊化世界只是全球的一部分，局限于地中海世界和西亚地区；而全球化则在世界各个地区都发生了。希腊化体系是暂时的，缺乏真正统一的政治、经济、文化基础，且希腊文化的传播一般只局限于上层；而全球化进程影响到不同阶层的方方面面。
希腊化世界为什么最后土崩瓦解？原因在于其价值取向太过单一，没有顾及到别的民族在一体化过程中的潜在作用。不管怎样，欧美应该放弃那种自我中心的态度而采取自我批评方法来逐渐克服阻碍当今全球化的文化障碍。

——摘编自陈恒《从希腊化文化的传播看全球化之起源》

根据材料信息，以 “希腊化·全球化 ”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

（2026·山东实验中学二诊·19）阅读材料，回答问题。（10分）
材料

地图上的文明史

图5

结合地图信息，说明这一时期人类文明的概况。（10分）

（2025·河南新乡高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
文明是从 “点 ”开始的， “点 ”是文明的发源地。通过点与点之间的交流与接触，点就连成面，面再连成片，片继而连接成文明圈。圈与圈之间相互沟通，形成了 “世界历史 ”。这是一个从分散到整体的历史过程，从这个过程可以看出：共同的命运意识是从最小的基本单位 “点 ”开始孕育的，以后才越扩越大，最终扩充至全世界。由点到面、由面到片、由片到圈、再到全世界，这就是文明生长的过程。

——摘编自钱乘旦《多样的文明，创造世界共同的未来》

根据材料并结合所学世界史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）