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（2026·天津合格考模拟（一）·32）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，传统皇权权威崩塌、儒家正统意识受到质疑，近代中国陷入深重的国家危机与治理困境。清政府进行现代化的尝试失败；资产阶级移植西方政党政治，脱离中国国情，构建现代国家的探索破产，未能完成民族独立、人民解放的历史任务。 中国共产党立足国情探索社会主义现代化路径。改革开放后开创中国特色社会主义道路，新时代坚持党的全面领导、以人民为中心等导向，成功开辟中国式现代化道路，打破了 “现代化等于西方化 ”的思想，现代化建设取得历史性成就，稳步推进民族复兴伟业。 ——摘编自曹冬松《中国式现代化的政党逻辑：历史缘起、实践演进与发展中愿景》 （1）根据材料并结合所学知识，分析近代中国现代化进程步履维艰的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，总结中国共产党在现代化建设中的成功经验。（8分） |
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换一批1． |
（2025·辽宁地区高一上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 19世纪60年代起，面对两次鸦片战争后的内忧外患，地主阶级洋务派提出 “中学为体，西学为用 ”的主张，以 “自强 ” “求富 ”为口号，创办江南制造总局、轮船招商局等近代企业，创办京师同文馆培养翻译人才，试图通过学习西方军事技术与工业技术实现王朝自救。但甲午战争中北洋舰队全军覆没，证明仅学西方器物无法挽救民族危亡。甲午战败后，《马关条约》的签订使民族危机空前加深，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发起戊戌变法，主张兴民权、设议院、实行君主立宪制，试图通过学习西方政治制度挽救国家命运，虽遭顽固派镇压而失败，但维新思想广泛传播。 ——摘编自中国社会科学院近代史研究所《中国近代通史·第三卷（1864—1894）》 材料二20世纪初，资产阶级革命派认识到封建君主专制制度的腐朽，孙中山提出 “三民主义 ”，领导辛亥革命推翻清王朝统治，建立中华民国，尝试以西方民主共和制度改造中国，但革命果实落到袁世凯手中，中国半殖民地半封建性质未变。辛亥革命让先进知识分子深刻认识到，仅学西方技术与制度不足以救中国，根源在于封建思想文化的束缚。1915年起，陈独秀、李大钊等发起新文化运动，以《新青年》为阵地，高举 “民主 ” “科学 ”大旗，猛烈批判封建礼教与旧道德、旧文化，倡导学习西方思想文化，试图从思想根源上唤醒民众，为救亡图存奠定思想基础。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史·近代后编（下）》 （1）根据材料一、二，概括近代中国各阶级探索国家出路学习西方的历程。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国各阶级探索国家出路的背景。（8分） |
2． |
（2025·山东合格考预测·28）阅读下表，回答问题。（14分）
材料 表一50年代各类经济占比
表二沿海14城改革开放40年变化
（2）两个表格，分别代表了社会主义制度之下两种经济模式，是哪两种？（4分） （3）从改革开放的角度，评价我国社会主义制度的优越性。（6分） |
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3． |
（2024·河南郑州中牟县高一上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 19世纪40年代，中国出现了一些介绍西方世界和西方文化的著作，1844年，魏源编成《海国图志》，1845年姚莹写成《康輶纪行》，1848年徐继畬编成《瀛寰志略》，何秋涛著成《朔方备乘》，梁廷枏写成《海国四说》。这些著作，有些是关于世界地理历史的，有的是关于中外关系的。这一时期中国人所看到的还仅是西方的物质文明，并且主要是坚船利炮，因此最初表现出来的学习西方的意向也主要是仿造船炮。 ——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料二在中国早期现代化的进程中，如果说洋务运动是中国早期现代化的器物层次探索阶段，那么戊戌维新使它开始进入制度层次探索阶段，而戊戌维新改良式的制度探索不成功时，则以辛亥革命为标志的暴力革命，破旧立新，继而进行制度改革，试图以此使中国尽快走上现代化之路。 ——摘编自陈星海《论维新变法在中国早期现代化进程中的地位》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪40年代中国先进知识分子 “开眼看世界 ”的特点并分析其影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国在探索早期现代化进程中内容和方式的变化并分析其原因。（8分） |