（2026·天津合格考模拟（一）·31）民族政策的调整推动多民族国家的发展。阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰： “夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。 ”

——《魏书·咸阳王禧传》

材料二
唐太宗说： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ”
突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏将出议区处之宜。……彦博曰： “孔子曰： ‘有教无类。 ’若赦其死亡，授之生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有！ ”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也。 ”……

——《资治通鉴》

材料三
（元朝）国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸，参错出入，而天下事如指掌矣。……行省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。

——《元史·百官志》

（1）根据材料一，并结合所学概括北魏孝文帝改革的重要措施，（6分）并概述这一改革的历史意义。（4分）
（2）根据材料二，指出唐太宗处理突厥降众体现的民族政策特点，（2分）同时列举唐朝处理民族关系的两种方式及对应的史实。（4分）