（2026·湖南邵阳武冈合格考模拟·26）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一
皇帝之下，有由三公九卿组成的中央政府。三公分管行政、军事和监察，互不相属，互相牵制。
材料二
唐前期中书省掌军国政令，凡制、册、诏、牒及大政方针，均先由中书省议定；门下省掌封驳， “凡诏敕皆经门下省审，事有不便，得以封还 ”； ① 为行政机关，典领百官、执行前二省决定，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，每部下分四司，共二十四司。其中兵部统筹边疆军事防御、礼部主持朝贡、和亲等民族事务、吏部严格考核地方官吏。
材料三
元光元年，汉武帝 “初令郡国举孝廉各一人 ”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——阎步克《汉选官制变迁史稿》

魏晋时代，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，尤以德才为先，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

——钱穆《中国传统政治》

作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那 “朝为田舍郎，暮登天子堂 ”式的 “机会均等 ”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

（1）根据材料一、二，指出秦朝、唐朝的中央官制的名称，并写出①的名称。（6分）
（2）根据材料三，分别指出我国西汉、魏晋、隋唐时期的选官制度。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简要评价科举制的积极作用。（6分）

（2025·湖南郴州高一合格考质检·26）阅读下列材料，回答问题。（18分）
材料一

中国古代主要选官制度比较

材料二
明朝科举考试的主要内容是八股文，清朝沿袭其制。主要特点有：从儒家经书中命题作文，写作时必须遵循程朱理学的有关解释，不许自由发挥个人见解；作文的骨干部分是四段对偶排比文字，文章格式有严格的限制。随着专制统治的日益僵化，科举制度遭到了黄宗羲、顾炎武等思想家的批判，认为科举制 “破坏天下之人才 ” “甚于焚书 ”。

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

（1）根据材料一，指出汉代察举制与西周世卿世禄制的不同点。（4分）
（2）根据材料一并结合所学知识，简述隋唐科举制的影响。（8分）
（3）根据材料二并结合所学知识，分析明清时期的进步思想家批判科举制的原因。（6分）

（2020·山东沂水县高一第一学期期末·27）阅读材料，回答问题。 （18分）
材料一 据记载： “伪周革命之际，十道使人天下选残明经、进士，及乡下村教童蒙博士皆被搜扬，不曾试练，并与美职。 ”这样庶族阶层地位的迅速上升，成为唐代文化不断普及的主要新兴力量。
新兴的庶族地主中的很多人出身贫微，或者有过艰难的奋斗经历，他们更了解民间的疾苦和社会矛盾所在。许多政治上不得意或者主动放弃仕途的知识分子，走向社会底层授业解惑，宣传儒家讲求的 “道之以德，齐之以礼 ”的规范，担负起教化百姓的重担。他们为文化向社会底层传播做出了重要贡献。
唐朝物质经济的高度发达，庶族地主构成的新文化队伍的结成并不断壮大，教育的深入普及发展再加上唐朝宽松的社会环境和思想氛围，都对 “俗文化 ”的发展起到了重大的促进作用，使参与和享受文化的社会阶层逐渐下移。精英文化被广大群众接受，而通俗文化也相应的提升了水平，所以唐朝的文化显示出空前活跃的氛围。

——唐伟《试论唐朝文化的普及》

材料二 唐时印度的熬糖法、东南亚的植棉和棉织技术的传入印度的佛教艺术、西域乐舞的传入，使唐代文化更显得多彩多姿。而敦煌宝窟中的壁画和雕塑，更是对外文化交流的艺术结晶。
通过开放，唐文化深刻地影响了周围各国：南被东南亚；西南至印度；东方则哺育着日本、朝鲜，加速其进入文明之邦的步伐；西方则通过伊朗而与希腊、罗马的文化相交流，既丰富了自己，又为世界文化的发展作出贡献，因而提高了当时在国际上的地位。
唐代中国与各国频仍的文化交流，在世界文化史上写下了动人的篇章。鉴真东渡日本时，带去了大量文物典籍，并参加了唐招提寺的建筑，至今鉴真仍为日本人民所怀念。日本人念念不忘唐代中国文化的影响，津津乐道唐人、唐乐、唐诗和唐代书法等。

——据刘海峰《试论唐代文化的开放性》

材料三 理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重责任与历史使命的文化性格。

——张岱年、方克立《中国文化概论》

（1）根据材料一和所学知识，分析唐朝文化普及的原因。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，分析唐朝文化开放性的影响。（6分）
（3）宋代使理学成为 “最为精致、最为完备的理论体系 ”的代表人物有哪些？根据材料一指出理学 “影响至深至巨 ”的表现。（6分）