（2019·山西太原二模·19）经济的发展离不开和谐的环境和稳定的格局。李老师围绕相关话题设计了如下学习任务单。请你完成学习任务。（21分）
任务一 【解读图文—感受文明碰撞】（5分）
（1）下面示意图展现了不同时期世界经济贸易往来的情境，据此判断它们最早出现分别与哪一历史事件有关？并对比下面历史现象的异同点。

任务二 【梳理线索—见证发展进程】（6分）
（2）根据下面历史发展线索示意图，概括资本主义经济的发展历程并简述20世纪30年代资本主义发展形成的两种模式对世界产生的影响。（4分）

（3）根据下面的线索示意图，概括我国对外开放的特点。（2分）

任务三 【围绕主题—形成历史认识】（4分）
（4）2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国宪章；2018年12月3日，命运共同体入选2018年十大流行语。请你从下边条目中任选一个主题，结合具体史诗，写出自己的心得体会。

（2019·安徽合肥瑶海区初三一模卷·22）科技改变生活，科技改变社会，科技改变世界，科技发展能引起国家力量的兴衰演变。请完成下面有关 “科技话题 ”的学习任务。（12分）
任务一 【对比学习】
（1）在下表横线上填写正确内容。

（2）下表反映出美国制造业出现了怎样的发展趋势？分析形成这种发展趋势的原因。

任务二 【论从史出】
（3）“从19世纪70年代起，西方国家需要在更广阔的范围内开展殖民活动，争夺商品市场、原料产地和投资场所。在全世界领土已被瓜分的情況下，中国成了它们掠夺的中心。”结合材料中的时代背景，用史实说明“中国成为了它们掠夺的中心”。
任务三 【思考感悟】
（4）科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来。谈谈人类如何应对科技带来的“潜在的危险”。

（2016·四川攀枝花市直属学校九上联考卷·34）史料是历史的重要表现，史料包含文字史料和图表史料。阅读下列史料，回答问题（14分）
【文字篇】
材料一 为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

请回答：
（1）依据材料一说明 “世界历史应从1500年开始 ”的理由。结合所学知识，说出使 “世界历史应从1500年开始 ”的是哪一个历史事件？对人类社会的发展带来了什么积极影响？（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出 “先行者 ”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？（4分）

（3）材料三中图一（美国联邦政府机构示意图）所示的美国确立这一政体的法律文献是什么？以上法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义？（4分）
（4）材料三中图三的漫画展现的是近代欧洲 “民主与专制 ”斗争的主题。（注：图中文字是：法律面前人人平等；反对专制权力；只有人民同意国王才能执政；国王神圣的权力）请回答：在 “民主与专制 ”的斗争中，欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么？（2分）