（2021·广西崇左江州区三模卷·18） “经济全球化是世界经济发展的趋势，科学技术的改进不断推进全球化进程 ”。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 由于工商业的发展，市场的扩大，商品需求量的增加，这里的手工业发展不同于其他欧洲地区。表现在城市富商打入生产领域，包买材料供应给手工业者，又将材料送到各地贩卖，被称作 “包买商人 ”。另外一种新的手工业生产方式——工场手工业出现了。包买商人和工场主成为早期的资产阶级，经济薄弱的手工业从业者则成为了工人，大量的手工业的出现，欧洲资本主义生产方式迅速萌茅。

——欧洲风化史

材料二 英国先完成工业革命，成为世界上第一个工业化国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……火车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。第二次工业革命时期，电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具，电话、无线电、电报成为新的通信手段，大大缩短了时空距离为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。
材料三 工业革命对亚非、拉国家的影响是双重的，殖民掠夺破坏了当地原有的经济生活，给当地人民带来深重的……同时不可避免地把先进的生产力和科学知识带去，破坏当地经济结构，把亚非拉国家带进了资本主义世界市场，推动了这些地区和国家民族资本主义的发展。

——摘编自初中历史教师教学用书

材料四 技术是经济全球化的基础，凭借全球性技术而形成的经济，军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大利益。

——《技术演进与全球化》

（1）根据材料一，说一说资本主义为什么出现萌芽？（2分）哪一历史事件促进资本主义经济的发展，扩大了世界各地区经济文化交流？（1分）？
（2）根据材料二，分析两次工业革命为全球化提供的 “物质技术基础 ”有哪些具体表现。（2分）
（3）根据材料三，结合中国近代史相关史实，举例说明 “工业革命对亚非、拉国家的影响是双重的。 ”（2分）
（4）材料四中的 “掌握全球性技术力量的国家 ”是指哪类国家？（1分）依据材料四分析，推动经济全球化进程的最重要的因素是什么？（1分）目前新冠肺炎依然在全球蔓延，你认为全球性新冠疫情对于全球化进程带来怎样的影响，请选择一个角度说明。（1分）

（2021·广东河源一模卷·33）人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一  汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。

——改编自《中外关系史：新史料与新问题》

材料二  一位日本历史学家这样宣称： “在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。 ”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

材料三

——托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》

材料四  5月15日，亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这场以 “文明交流互鉴与命运共同体 ”为主题的大会，是继第二届 “一带一路 ”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后，今年中国举办的又一场重要外交活动，世界瞩目。

——《多彩·平等·包容》（新华社北京2019年5月14日电）

（1）根据材料一概括汉唐时期对外交流的特点；并根据所学知识写出与此相关的重要事件。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年 “又出现了一个非常成功的日本 ”？并概括日本文明的特点。（2分）
（3）根据材料三，开启 “全球化1．0版本 ”的事件是什么？为什么说它开启了 “全球化 ”？在 “全球化3．0版本 ”时期，哪项科技的发明促进了 “信息时代 ”的到来？（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。（2分）

（2020·福建省漳州模拟·29）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 长期以来在东亚形成了一个以中国为中心的 “汉字文化圈 ”，构成这个文化圈的要素有汉字、儒学和中国化的佛教等几项，这些都是中国传统文化的结晶。中国古代在稻麦耕作、桥梁工程、掘井开河、冶炼铸造等技术领域，以及天文、算术、医学等科技领域都具有明显的优势……没有中国的发明，欧洲人还得流淌更多的鲜血才能攻破中世纪的封建城堡，哥伦布的新大陆航行还得拖延……法国革命以后的欧洲和19世纪的美洲的考试制度和文官制度，便参考了中国的科举制。

——摘编自冯天瑜《中国文化史·导论》

（1）结合所学知识，指出推动哥伦布 “新大陆航行 ”的中国古代发明。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）