（2026·广东部分名校高一下检测·17）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料一
13世纪的巴黎，羊毛织工行会章程规定：学徒须满7年方可出师，师傅不得雇佣非本行会成员。每台织机每日产量不得超过2匹布，违者需缴纳罚款，款项用于行会聚餐。行会会长由全体师傅选举产生，负责监督价格与质量，每年向市政厅报备账目。若遇粮价上涨，会长可临时调整布匹售价，但须经多数师傅同意。
当时巴黎约有100个行会，几乎垄断了城市所有手工业生产，行会规章对生产流程的规定细致到线纱的粗细。

——摘编自【法】雅克·勒高夫《中世纪的知识分子》

材料二
16世纪印度德里苏丹国时期，孟加拉的棉纺织业颇为兴盛。据当时旅行家拉尔·汗的记载：达卡城的织工们多聚集在特定街区，各街区按织物种类划分，如细棉布区、印花布区等。织工须向苏丹政府缴纳 “手艺税 ”，税额为其月收入的十分之一。政府还会派官员巡查市场，若发现织工偷工减料，将处以鞭刑。织工可自行接受订单，若与雇主发生纠纷，可请街区长老调解，无须经过官方机构。旺季时，一个织工家庭可雇佣2～3名帮工，帮工工资由双方协商决定，不受官方限制。

——摘编自【印】赛义德·艾哈迈德·汗《德里苏丹国史》

（1）根据材料一、二，概括中古时期巴黎与孟加拉手工业生产的主要差异。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，从经济组织与社会活力的角度，分析上述差异反映的欧亚社会特质，并说明其对欧亚两地近代化进程的潜在影响。（8分）

（2024·河南驻马店 “逐梦计划 ”高一下阶段（一）·18）欧洲的中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是黑暗的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一
在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制适应了当时社会生产力的状况，虽然土地的分封和国家权力的分割影响了王权的发展，但也使西欧各国封建政治走向不同于东方的道路，特别是不同于中国封建政治的道路。
庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位，领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所。当领主自用地分割出租了之后，劳役剥削也随之不复存在了，庄园也就宣告解体。

——选自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》【第四版】

材料二
在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股 “教育热 ”，各级教育在规模上都有所扩大。

——据武寅《简明世界历史读本》

（1）依据材料一并结合所学知识，概括早期西欧封建社会的基本特点有哪些？（6分）
（2）依据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期的欧洲有哪些变化？（6分）

（2023·河南开封五县高一下3联考·26）在世界历史上，5—15世纪一般被称为 “中古时期 ”。阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一
中古时期的欧洲存在一个带有军事性质的领主附庸集团……它与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，形成一种特殊的贵族等级制度；教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗的伦理和信仰。

——据马克垚《世界文明史》（上）

材料二

【曙光初现的中世纪】

中世纪的西欧城市兴起迟而发展快，不仅是由于社会经济勃兴的推动和市民的奋斗，而且还得益于它找到了合适的盟友王权的支持。城市与王权结盟，使得在封建割据的夹缝中生长起来的城市增强了力量，更有能力与封建领主的侵逼和社会经济运行不畅的困难做斗争，在艰难竭蹶之中成长壮大，使城市工商业得以发展兴盛。同时，这样的联盟也促进了王权的加强，促进了西欧各国加强中央集权、消除封建割据的历史进程，并导致了西欧政体的演变。

——摘编自黄健荣《中古西欧城市与王权的盟友关系》

（1）根据材料一并结合所学，概括指出中古时期西欧社会的基本特征。（6分）
（ 2 ）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、文化三方面寻找中古西欧城市兴起的 “曙光 ”。（6分）