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（2026·河南濮阳高二下监测·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
20世纪中后期以来 “战争与文化研究 ”领域的研究集中体现了多位顶尖学者的共同理论视角：战争并非单纯的军事冲突，更是不同文明、不同文化理念的激烈碰撞与重构。战争既能摧毁旧的文化秩序，打破文化壁垒，迫使不同文化直面交锋；也能催生新的文化形态，推动文化的反思与革新——战败者往往在文化上寻求突破，胜利者则在文化输出中实现自身理念的扩散，但这种扩散往往伴随着霸权与反抗的博弈。
根据材料并结合20世纪世界史的相关史实，就 “战争与文化交锋的关系 ”提炼一个观点，并加以论证。（要求；观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

相似题

换一批

1．
（2025·广西贵港高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
有学者将19世纪和20世纪的世界历史比较后，提出了以下观点：
（一）如果说19世纪是一段 “几乎不曾中断的长期进步时期，那么，20世纪则是经历了人类的大灾难。 ”
（二）如果说19世纪是以欧洲为中心，那么，到了20世纪，文明的中心开始转移。
（三）如果说在19世纪后期，国与国之间的联系主要是国家之间的贸易，工业中心还仅存在于欧、美地区；到了20世纪，特别是70年代以后，主要以跨国公司为特征的全球化经济已经形成，工业中心也开始向欧洲和北美以外的地区转移。

——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆著郑明萱译《极端的年代1914—1991》

根据上述材料整体或部分，围绕 “20世纪的世界 ”自拟论题，并结合世界近现代史相关史实予以论述。（要求：论题明确，价值正确，史论结合，逻辑严密，表达清晰。）

2．
（2025·福建百校高二下期末·28）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在世界史的宏大叙事中，战争作为一种极具影响力的历史现象，始终与文化的发展演变紧密相连。古往今来，诸多学者从不同视角对战争与文化的关系进行了深刻洞察与剖析。

人物

主要观点

卡尔·施米特

（1888—1985年）

战争是政治的极端手段，它在重塑政治空间的同时，也必然对文化生态产生深刻影响；战争引发的人口流动、资源重新分配等，会改变文化的传播与发展路径。

汉娜·阿伦特

（1906—1975年）

战争带来的暴力与动荡，使人们重新审视社会价值与文化根基；在战争的废墟上，新的文化观念可能会在对旧有文化批判与继承中诞生。

雷蒙·阿隆

（1905—1983年）

从社会学视角看，战争是社会结构变动的强大动力，这种变动反映在文化层面，表现为文化秩序的调整以及文化多元性的新发展。

——摘编自卡尔·施米特《政治的概念》

根据材料并结合所学世界史知识，以 “战争与文化重构 ”为主题，自拟论题并加以阐述。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

3．
（2024·河南重点高中高二下5月月考·20）阅读材料，完成下列要求。
材料
全球化作为历史事实，可以特指符合文化发展本性的全球化，指全球范围内各种不同的文化，通过各种形式、各种范围、各种程度、各种途径的交往与碰撞，互相影响、互相渗透、互相融通，达成某种价值共识和价值共享，促成全球性的人类文化繁荣。

——摘编自董海琳《全球化背景下的文化碰撞与交流》

材料反映了一位学者对全球化时代的文化交流与融合的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）