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（2026·河北邯郸四校联考高一下月考·4）下表是19世纪末20世纪初亚洲部分政治家的主张。这些主张的共同出发点是（　　）

国家/地区

政治家

核心主张

中国

孙中山

提出三民主义，建立民主共和国，实现民族独立与国家富强

印度

提拉克

提出“自主、自产、抵制英货、民族教育”四大纲领，号召印度人团结起来民族独立

伊朗

哈桑·塔吉扎德

制定宪法、召开议会、限制王权、废除英俄经济特权、维护国家主权

A．传播资产阶级革命理论 B．建立君主立宪的政治体制 C．依靠民众开展暴力斗争 D．探索民族独立与发展道路

相似题

换一批

1．
（2026·河北石家庄、张家口部分学校高一下联考·15）列宁在论述亚洲民族解放运动时指出： “世界资本主义与亚洲封建制度互相勾结，压迫着亿万民众，而亚洲各国人民的斗争，已不再是旧式的暴动，而是具有明确政治目标的民族民主运动。 ”下列史实符合 “亚洲觉醒 ”内涵的是（　　）
①印度1905—1908民族解放运动 ②伊朗立宪运动
③埃及华夫脱运动 ④义和团运动
A．①③ B．②③ C．①② D．③④

2．
（2025·安徽县中联盟高一下月考·15）下表是19世纪末20世纪初提拉克的教育实践（部分）。这可用于论证（　　）

时间

地点

实践

结果

1897年

浦那

建立“新式学校”，采用当地的马拉地语授课，课程包含《英国殖民经济剥削史》等独创科目

至1905年培养出1200名基层活动家

1902年

德干高原

实行“乡村夜校计划”，通过改编印度教史诗设计扫盲教材

使36个村庄的文盲率三年内下降42%，学员后来成为1908年孟买总罢工的骨干力量

A．印度民族资产阶级改革的保守性较强 B．印度精英着眼于复兴民族传统文化
C．印度教育近代化蕴含鲜明的民族主义 D．教育主权成为印度反殖斗争的焦点

3．
（2024·江西八校协作体高一下联考（二）·16）20世纪初，提拉克提出 “司瓦拉吉（自主）”和 “司瓦德西（自产）”，并宣称 “司瓦拉吉是我们的天赋权利，我们一定要得到它 ”， “司瓦德西的真正受益者是你们，这个国家的工人 ”。提拉克的这些主张（　　）
A．有利于印度民族独立意识进一步增强 B．反映了反帝反封建的革命任务
C．推动了非暴力不合作运动的不断深化 D．旨在维护印度无产阶级的利益