阅读材料，完成下列要求。（14分）材料从公元前20世纪到-试题信息

试题详情

（2026·河北石家庄、张家口高二下阶测·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
从公元前20世纪到公元15世纪，游牧世界对农耕世界大规模的武力冲击共有三次。第一次冲击导致米诺斯文明、苏美尔文明、哈拉巴文明等灭亡，埃及文明衰落，并在废墟上产生出希腊文明、波斯文明、古代印度文明等子体文明。第二次冲击产生了唐宋帝国、阿拉伯帝国、西方基督教社会及半新半旧的拜占庭帝国。第三次冲击促成古希腊文化在欧洲的文艺复兴，刺激西方基督教社会向近代工业社会转化。战争使文明间接触增多，如希波战争、亚历山大东征、罗马扩张等。这些暴力接触使不同文明间的文化得到传播和嫁接：东方专制主义影响西方；希腊艺术传播至印度河流域；犹太教等东方宗教与希腊哲学融合产生基督教；印度佛教东渐在中国结出禅宗、净土宗等。

——摘编自姚登权《全球化与民族文化一个马克思主义哲学视角的考察》

（1）根据材料并结合所学知识，概括游牧世界对农耕世界的三次武力冲击在文明演进中所起的共同作用。（6分）
（2）以材料中提及的任一文明交流事例为例，说明 “暴力接触 ”客观上如何促进了不同文明之间的文化传播与嫁接。（8分）

相似题

换一批

1．

（2025·河南部分学校高二上开学考·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
奥斯曼帝国的工商业曾达到一定的繁荣程度。……中央政权充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易和过境贸易。东方的丝绸、香料、瓷器经由这里输往西欧，而西欧的毛织品等也借道转运中亚等地，帝国则从转口贸易中获利不菲。……为维护正常的经济生活秩序，国家严格控制生产、消费、流通等领域，盐、肥皂、蜡的贸易由国家垄断……利润一般严格控制在10%—20%之间。

——摘编自胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》

材料二
亚历山大的东征、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破孤立隔绝的重大事件。但横贯于亚欧大陆的丝绸古道上的商队来往……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》

（1）根据材料一和结合所学知识，指出奥斯曼帝国经济繁荣的原因。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，归纳两大帝国的共同特点，并谈谈你对古代帝国扩张的认识。（8分）

2．

（2024·湖北华中师大一附中五月月考·16）【中国古代饮食文化】阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
上古时饮食技艺还不算发达，但也在慢慢形成饮食文化。按《周礼》的说法， “凡王之馈，食用六谷，膳用六牲，饮用六清，羞用百有二十品，珍用八物，酱用百有二十瓮 ”。从春秋到汉代，是中国农业生产与饮食发展历史上 “至关重要的一千年 ”，这一时期我们祖先的食谱和餐桌大大丰富起来。汉代农业里，种子与粮食产量能够达到1比10的比例，大约70亩田地，能够养活一个五口之家。葡萄、石榴这样的水果，以及芝麻、洋葱、黄瓜、豌豆等食用植物和调料都在这一时期加入了中国人的餐桌。汉代，水磨等工具从西域传入，北方人民这才能把麦子磨成粉，才有了面食。比小麦营养更丰富更可口的水稻，在中国南方扩大种植，并逐渐成为当地人的主要淀粉类食物。到唐代，白居易 “稻饭红似花，调沃新酪浆 ”的诗句生动展现出当时长安居民饮食的丰富画面。

——张光直《中国文化中的饮食》

材料二
各省文献最早提到辣椒的时间（图3中阿拉伯数字为公元纪年时间）：

图3

材料三
自17世纪以来辣椒在中国各地至少出现过57个不同的名字，如 “番椒 ” “海椒 ” “秦椒 ” “赛胡椒 ”等，直到十九世纪初， “辣椒 ”这一名称只在3个省使用过，但到了19世纪末，中国内地20个省（包括盛京，台湾与福建分开计算）有17个省都已使用。到了二十世纪初，对辣椒的叫法日趋统一，1949年之后讨论辣椒的几乎所有的中文文献，都是以 “辣椒 ”作为名字，全国各地高度一致。

——【美】达白安《吃辣——辣椒的中国史》

（1）根据材料一并结合所学，归纳推动中国古代饮食文化发展的主要因素。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，指出辣椒传入中国的路径，分析材料三所述历史变化的原因。（8分）