（2026·浙江强基联盟高一下阶测·24）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
马克思、恩格斯先后撰写了《自然辩证法》和《反杜林论》，创立了唯物史观，对自然、人类社会和思维的运动、发展的普遍规律进行了科学、系统的阐述，产生了马克思主义哲学。在研究资本与劳资关系的过程中，马克思创立了剩余价值学说，产生了马克思主义政治经济学。马克思、恩格斯从近代自然科学的发展和蒸汽技术革命造成的资本主义生产社会化和生产资料资本主义私人占有的矛盾出发，深刻地剖析了资本主义社会的基本矛盾和运动规律，得出了 “资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的 ”历史结论，产生了科学社会主义。马克思、恩格斯的一生是在近代自然科学的发展和蒸汽技术革命中度过的，蒸汽技术革命的巨大社会功能对马克思主义的形成产生了根本性的影响。

——摘编自田建安《马克思主义与现代科学技术》

材料二

马克思主义中国化的历史进程可大体分为三个阶段（见下表）

——摘编自赵存生《论对马克思主义中国化的整体性认识》

（1）根据材料一，指出马克思主义的三个组成部分。结合所学，简述马克思主义产生的社会背景。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，从马克思主义中国化的三个阶段中任选一个阶段，运用史实给予阐述。（要求：标题自拟，史实充分，逻辑清晰，表述成文）（12分）

（2025·重庆高一上期末·17）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 （1）从表中I栏选出三项信息与Ⅱ栏中的历史事件分别进行正确配对，并提炼一个主题。（明确写出作品及对应历史事件，提炼出主题）（4分）
（2）从已配对的三组信息中围绕其主题拟定一个观点，结合所学知识予以阐述。（要求：主题明确，观点正确，史论结合，符合逻辑，表达清晰）（12分）

（2025·浙江杭州联谊学校高一下期末·27）阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一
“1937年，（抗战老兵凤甲寅）我所在的部队在陕西泾阳改编。我们改编时看过一场电影，是关于抗日救国的，大家情绪高涨。部队改编后，过黄河到了山西侯马，坐火车来到太原，开赴（ ）。我们团虽没有参加该战役，但此次大捷后，国民党对我们的态度好转，我们从此每年发两套军装，一块钱军饷。 ”

——摘编自无锡档案史志馆：《家国记忆：百名抗战老兵口述史》

材料二
入侵者自北而入，随着北平古都的沦陷，机关、学校、各类事业与团体开始撤离，形成滚滚巨流。在中国大地上，你可以称为 “逃难 ”。然而，这些人不仅仅是在逃，他们带走了大量的设备、书籍以及一切为民族复兴所必需的物资与人才。他们是怀着在另一条战线上献身的斗争意志离去的……国家还在，人民在，信念在，这就是 “南迁 ”。
抗日战争，一面是遍及北中国的南迁，一面是中国正在走进时代大潮流，通过对自身资源的调整和对古老资源的整合，终于与世界上最强大最优秀的国家并肩为反法西斯而战斗，直到最后胜利。

——张曼菱：《西南联大行思录》

材料三
1944年，时任重庆《新民报》主笔的赵超构参加中外记者团访问延安，将其真实见闻以《延安一月》连载于报。以下为部分内容节选：
“虽然不尽为我所喜欢，却不能不承认其若干事情的强处。 ”
“并非假的，因为依共产党的力量，本来可以包办，而今确然有不少党外人士参加行政工作，例如边区政府副主席李鼎铭，建设厅长霍子乐，教育厅长柳湜等，他们都是有名的党外人物。这不能不算是共产党对于自己的约束……三三制虽不代表完全的民主，但也不失为 ‘聪明漂亮 ’的办法。 ”
“就是没有荒地，几乎没有一处是荒废的，所有的山地都成了田陌……市面上最可注意的，是铁铺之多，在300家门面中，打铁铺至少要占50家。即在深夜，我们还可以看见熊熊的炉火映着赤膊的铁匠紧张工作。 ”

——整理自《赵超构文集》

（1）结合所学，根据材料一的提示信息将括号处补充完整，并简述该战役的积极意义。（3分）
（2）根据材料二，结合所学，概括 “南迁 ”的背景，分析 “南迁 ”的历史贡献。（5分）
（3）根据材料三，结合中国近代史的相关史实，围绕 “抗战中的延安 ”这一主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）。（10分）