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(2026·河南高二下联考·18)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 “会土(今浙江绍兴)带海傍湖,良畴亦数十万顷,膏腴上地,亩直一金,鄂、杜之间,不能比也。荆(州)城跨南楚之富,扬(州)部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利,充仞八方,丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ” ——摘编自【梁】沈约《宋书》卷五十四《孔季泰等传》 材料二第五琦上奏(唐)肃宗: “方今之急在兵,兵之强弱在赋,赋之所出,江淮居多。 ”唐宪宗时,宰相杜佑更明确指出: “每岁县赋入倚办,止于浙西、浙东、宣歙、淮南、江西、鄂岳、福建、湖南等道,合四十州,一百四十四万户。比量天宝供税之户,四分有一。 ” ——摘编自【后晋】刘昫《旧唐书》 (1)根据材料一、二,概括南朝至唐朝江南地区经济发展的表现,并指出江南地区在全国经济格局中地位的变化。(8分)(2)根据材料一二并结合所学知识,分析南朝至唐朝江南地区经济发展的原因。(6分) |
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(2026·辽宁营口高二下调研·20)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 魏晋南北朝时期不仅有数以百万计的周边民族人口向中原迁移,而且有数以百万计的中原汉族人口向黄河流域、中原地区以外江南、华南、辽东、河西、陇右、蜀等地区迁移。还有相当数量的民族人口因一些具体的原因而向其他方向迁移。如十六国时期北方先后出现了汉、匈奴、羯、鲜卑等民族建立的政权,各个政权都曾大规模掳掠强迁异族人口集中于都城或重镇。然而由于政权更迭频繁,统治中心不断转移,强迁的人口也随之辗转流徙。 ——摘编自伍晓晴《魏晋南北朝民族迁徙的特点及影响》 材料二欧洲移民在 “走出去 ”的历程中最早主要依靠的是殖民扩张时期的 “火与剑 ”,当殖民统治确立以后则采取大批接受 “自由移民 ”的方式。这些欧洲移民及其后代都长期成为殖民地的统治族群。非洲的黑人在殖民时代则基本上被当成奴隶劳动力贩卖到各欧洲殖民地。亚洲地区的对外移民主要包括印度人、中国人、日本人等,既有早期通过人口贩卖流向世界各地的,也有后期的大量矿工、手工业者、小商人等自由移民。 ——摘编自文学《从近代全球人口跨境迁徙视角看中国未来对外战略的新思路》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括魏晋南北朝人口迁徙所折射出的时代特征。(6分)(2)根据材料一、二,指出世界近代人口迁徙不同于魏晋南北朝之处,并结合所学知识简析其影响。(8分) |
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(2026·辽宁名校联盟9月联考·18)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料 魏晋南北朝时期,江南水利工程数量较汉代增长3倍,唐代则达5倍,太湖流域亩产从魏晋三斛增至隋唐五斛。……永嘉之乱后,北方士族南迁带来庄园管理经验与文化资源,推动 “火耕水耨 ”向精耕细作转型。唐代安史之乱后,百万北方人口南迁,带来纺织、陶瓷技术,促进江南手工业专业化。 东晋 “土断制 ”将南迁流民编入户籍,为江南提供稳定劳动力。唐代设立 “转运使 ”专管漕运,推动江南粮食规模化北运,刺激曲辕犁等农具普及。 龙骨翻车、曲辕犁等技术提升开垦效率,促使政府调整土地政策。唐代江南受田额比北方高20%,推动 “圩田 ”与 “闸坝结合 ”的水利体系形成。 ——摘编自李伯重《多视角看江南经济史》 (1)根据材料并结合所学知识,分析魏晋南北朝至唐代南方经济发展的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出李伯重所述 “制度调适 ” “人口迁移 ” “技术传播 ”在南方经济发展中的辩证关系。(8分) |
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(2023·河南新乡高一上调研一·20)阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 魏晋南北朝时期,中原地区由于战乱频繁,经济发展相对缓慢,但江南、辽西和河西凉州地区,经济却有很大发展,其中江南尤其突出。江南气候温暖湿润,土壤肥沃,农作物可以一年两熟或三熟,基础条件很优越。孙吴出于立国、争霸的需要,大力推进军屯、民屯,兴修水利,使江南经济得到开发。西晋 “永嘉之乱 ”后,中原人民多次大规模地迁移至江南,给江南带来了充足的劳动力和先进的技术,加上东晋、南朝相对安定的政治环境,使这里的经济得到迅速发展。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》(上) 材料二少数民族在中原地区建立割据政权后,使用 “以汉制汉、以夷制夷 ”之策略进行统治。 “以汉制汉 ”之方:一是仿侨置州郡县之制。西晋亡,东晋建立后,为安抚中原南迁之世家大族,曾有 “侨置州郡县 ”之制。建立前燕的慕容廆在辽东崛起,正值西晋八王之乱,有许多中原士大夫世家豪族率乡里、部曲、佃客投奔慕容廆,他承认来归汉人原来的地望,在辽东另设相同地名以安置他们,这与 “侨置州郡县 ”的方法相类似,使来归者有宾至如归之感。二是重用汉族文人,提倡儒学等。 “胡化 ”主要指本身虽为汉族,但接受胡族文化。如北魏时的高欢,已彻底鲜卑化,其后人所建的北齐,也为鲜卑化王朝。 ——摘编自吴楚克、王浩《魏晋南北朝;中华民族共同体意识形成的历史关键期》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。(7分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括魏晋南北朝时期民族交融的表现。(7分) |