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(2026·安徽蚌埠A层高中高二下期中·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。它既植根于本国悠久的历史文化传统,也在与其他文化的交流互鉴中不断丰富和发展。纵观古今中外,凡属强盛的国家和民族,必然是文化自信的拥有者、传承者与创新者。习近平总书记强调: “中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 ” ——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 根据材料信息,以 “文化自信 ”为主题,自拟一个观点,并结合所学中外历史知识进行论述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰。) |
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相似题
换一批1. |
(2025·浙江金砖高中联盟高二上期中·22)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 “大一统 ”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观,也是历代国家治理所追求的理想与目标。我国历史上大一统的国家治理表现出四个重要特点: 一是国家统一。国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础,也是历代统治者追求的重要目标。我国历史上曾数度出现分裂割据的状况,但无论怎样分裂,最终都会走向统一。这是中国历史进程中的一个鲜明特点。 二是 “要在中央 ”。中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系,这一体系的核心是 “事在四方,要在中央 ”。中央政府通过文书律令、官僚行政、考核监察等方式,推行政令,维护中央权威。 三是郡县体制。郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括。历代将全国划分为若干不同层级的行政区域,如道、路、州、府、省、郡、县等,由中央委派官员进行管理。历代思想家、政治家对郡县体制的治理方式表现出高度认同。 四是因俗而治。我国历史上大一统的国家治理模式,并非一味地追求整齐划一,也有高度的灵活性。 “修其教不易其俗,齐其政不易其宜 ”,适度保持自治、分治,根据不同地区的具体状况采取不同治理方式也取得不少成功经验。 ——摘编自《国家制度与社会治理》P110—111页 根据材料和所学知识,以 “中国历史上的大一统国家治理 ”为主题,任选一个 “特点 ”,写一篇历史小论文。(要求:自拟标题,史实例举充分,古今联系,观点陈述正确,结论合理,不超过350字) |
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(2024·广东名校联盟高二下期中·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 中国式现代化作为人类文明新形态,是中华文明的延续和创新升华。中华文明是人类文明新形态的历史根脉,人类文明新形态是中国共产党领导社会革命的文明成果。中国特色社会主义是从中华文明延续发展中演变而来的,中国梦、中国道路、中国制度和中国理论,都传承着中华优秀传统文化的基因和血脉。 ——摘编自刘仓、岳骁《人类文明新形态的中华文化底蕴》 根据材料并结合所学知识,围绕 “中华优秀传统文化 ”自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整。)(12分) |
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(2024·浙江杭州S9联盟高二下期中·25)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 中华文化博大精深,底蕴深厚。 “德 ” “孝 ” “礼 ” “仁 ” “正 ” “俭 ” “公 ” “廉 ” “勤 ” “能 ” “敬 ” “义 ” “贤 ” “信 ”等,都是中华优秀文化中的核心概念,也由此形成厚德载物、天下为公、自强不息、以廉为本等基本理念。 ——引自《历史选择性必修3文化传播与交流》 材料二传统文化在其形成和发展过程中,不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响,因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新,结合新的实践和时代要求进行正确取舍,而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。 ——习近平《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》2014年9月24日) 根据材料,结合相关史实,围绕中华优秀传统文化当代价值,自拟题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,史实充分,逻辑清晰,表述成文) |