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（2026·安徽蚌埠A层高中高二下期中·11）游牧民族在古代世界的迁徙浪潮中，往往并非主动前往文明中心学习，许多迁徙部族甚至对两河流域、尼罗河流域的城邦文明缺乏清晰认知。但在辗转迁徙的过程中，冶铁技术、车轮运输、牲畜驯养等成果却跨越山川阻隔，在欧亚大陆广泛传播，被不同部族接纳并使用。这一现象主要反映了（　　）
A．古代文明交流以和平迁徙为主要途径 B．技术传播具有超越主观认知的客观特征
C．农耕文明主导了古代世界的发展方向 D．游牧民族迁徙旨在获取先进生产技术

相似题

换一批

1．
（2026·湖北鄂州六校高二下期中·13） “吠陀神话 ”与 “希腊神话 ”高度相似，以至于有学者认为 “印度古诗与希腊最古文学作品之间的距离，无论在什么地方都不宽 ”。对这一现象解读合理的是（　　）
A．丝绸之路上各国存在官方的往来 B．印欧人的迁徙带来文化同源性
C．阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁 D．亚历山大东征推动了文明交流

2．
（2024·天津部分区高二下期中·24）印欧人从公元前2千纪初起，陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，整个迁徙过程延续数百年甚至上千年，印欧人的迁徙（　　）
A．推动亚欧文化发展 B．传播了阿拉伯数字 C．加快造纸术的西传 D．灭亡了西罗马帝国

3．
（2024·山西长治高二下期中·7）下图为某学者绘制的印欧语系分布图，图中显示使用印欧语系的区域分布范围为：西起大西洋，东至中国西部和印度东部，北至斯堪的纳维亚半岛，南抵地中海和印度洋。该图可以用来研究（　　）
A．印欧人口的迁移与分布 B．亚欧大陆语言的同源性 C．印欧人的起源及其生活 D．殖民扩张与文化的关系