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（2026·四川成都定时练习·12）11世纪时，西欧一些教师开始摒弃教会 “无偿教学 ” “收益可耻 ”的观点，他们四处讲学、开设学校，以收取学生学费维持生计。13世纪起，各城市逐步以固定的公共财政为大学教师提供薪俸、住房补贴，吸引各方知识人才。这些转变折射出，当时西欧（　　）
A．天主教会势力衰微 B．文化氛围趋于活跃 C．阶层流动趋势显著 D．封建制度濒临瓦解

相似题

换一批

1．
（2026·山东济宁一模·11）12世纪，西欧大学不断发展，但教师资格认定的权力却被教会垄断。1213年，巴黎教长同意向巴黎大学下放教师资格的认定权。1219年，意大利的博洛尼亚大学也从教会手中获得了这项权利。这一变化促进了（　　）
A．西欧各国民族主义萌发 B．教师群体人数迅速增加 C．大学学术自主权的发展 D．教会社会控制力的骤降

2．
（2025·黑吉辽蒙考前押题密卷·12）11—12世纪，曾为保存、丰富人类文化作出贡献的修道院学校不再引人注目，阿尔卑斯山北侧的修道院学校被城市教堂学校代替，伦巴底的修道院学校则被半世俗化的市立学校代替。这些学校的招生人数和教学队伍逐渐扩大，其中一些还发展为大学。这一时期欧洲世俗教育的兴起主要得益于（　　）
A．教会影响的式微 B．城市经济的发展 C．庄园制度的解体 D．封建王权的支持

3．
（2025·福建高考仿真模拟·13）11世纪后半叶，博洛尼亚一些学者和青年人掀起了重新认识罗马法的热潮，被称为 “博洛尼亚辉煌和闪耀之星 ”的佩波、为《民法大全》作注释的欧内乌斯等一大批法学专家都云集在博洛尼亚进行教学和著述。博洛尼亚的这一现象（　　）
A．为英美法系发展奠定了人才基础 B．促进了大学教育的进一步发展
C．催生了近代法学教育体系的雏形 D．引发了社会对古典文化的关注