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（2026·哈尔滨呼兰区一模·19）聚焦
“世界百年未有之大变局
”开展学习。阅读材料，回答下列问题。（9分）
【战争之变】 材料一
【格局之变】 材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，20世纪上半叶，由于一战而 “建构 ”，由于二战而 “解构 ”，由于停战而 “重构 ”；20世纪下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的 “对峙 ”，又由于苏联的解体而加强了世界多极化趋势。 ——摘编自刘新宇等《历史新课程单元教学探微与实践（十三）—在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 （2）材料二中导致美苏 “对峙 ”的标志事件是什么？根据材料二并结合所学知识，谈谈你对冷战结束后世界格局的理解。（3分）【策略之变】 材料三 2014年，中国国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人峰会上演讲时指出： “我们要共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系。志同道合，是伙伴。求同存异，也是伙伴。朋友多了，路才好走。我们应该通过坦诚深入沟通，增信释疑；应该秉持和而不同理念，尊重彼此对发展道路的选择；应该坚持互利合作，充分发挥各自优势，促进共同发展；应该变赢者通吃为各方共赢，共同做大亚太发展的蛋糕，共同促进亚太大繁荣。 ” ——《义务教育教科书世界历史九年级下册》 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈面对 “世界百年未有之大变局 ”，中国主张建立的新型国际关系的基本原则。（2分） |
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相似题
换一批1． |
（2022·湖北随州中考·31）王老师以“历史时代主旋律”为主题设计了探究性学习内容。请你帮小明完成以下学习任务。（9分） 探究一：看图说史 
新航路开辟航线图 探究二：史料解读二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战出现。 ——张小明《冷战及其遗产》 探究三：历史感悟小明课后按照王老师的要求搜集材料，感悟当今世界的发展趋势。 “人类命运共同体”是中国领导人对走和平发展道路、奉行合作共赢的开放战略、恪守维护世界和平、促进共同发展外交宗旨的承诺……根据中共十九大报告，人类命运共同体的宗旨是“建立持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。 ——摘自李东燕《人类命运共同体》 （1）王老师让小明探究：哥伦布航行的目的地是东方，为何偏偏向西航行。你能帮小明用地理知识解释一下为什么吗？依据探究一中的航行图，说说新航路的开辟导致世界开始发生怎样的变化？（2）结合探究二中的史料和所学知识，请帮小明分析美苏两国二战中能“友好合作”的主要原因以及战后“冷战”出现的原因。小明根据探究二的材料，给20世纪40、50年代的世界拟定了一个时代主题，以下选项中最为恰当的是 ______ 。 A．团结与共赢 B．合作到对抗 C．多极化趋势 （3） 结合探究三中的材料，指出构建“人类命运共同体”顺应了怎样的时代主题。面对当今错综复杂的国际形势，请你帮小明就构建新型国际关系提出合理化建议。 |
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（2019·贵州安顺·11）
“青年兴则国家兴，青年强则国家强
”。2019年4月30日上午，纪念五四运动100周年大会在人民大会堂举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他号召新时代中国青年
“要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成……为实现中华民詼伟大复兴而奋斗
”。让我们回到100年前，一起追忆那段不平凡的历史。（9分）
【走进五四】 材料一 五四运动中学生提出 “外争主权，内除国贼 ” “废除二十一条 ” “拒绝在和约上签字 ” “誓死力争，还我青鸟 ”等口号。 （1）材料一中哪一句口号最能完整体现五四运动性质？（1分）五四运动实现了哪些直接目标？请举出一例。（1分） 材料二 有学者指出， “五四运动是第一次历史 巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点 ”。 （2）材料二中 “起点 ”指什么？ （1分） 【五四之由】 材料三 如下图，漫画《玩弄于股掌之上》由马星驰创作于1919年2月（1919年1月巴黎和会召开）。 （3）材料三漫面中“穿和服的人”和“坐在这位身着和服的人身上的人”分别指的是日本、中国北洋政府，联系巴黎和会对华决定，请指出漫画反映的主要史实。（2分） |
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（2014·湖北黄冈·31）阅读材料，完成下列要求：（9分）
材料 两极格局崩溃后，世界进入新旧交替、向多极化过渡的历史时期，出现了 “一超多强 ”的局面。虽然美国在近期内仍将保持世界惟一超级大国的地位，但世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。为什么这种趋势是不可逆转的呢？这就必须从国际关系的决定因素说起。 国际关系的决定因素是国家利益和综合国力。维护国家利益是各主权国家制定和推行对外政策的依据，是对外活动的根本目的。共同利益是国家间合作的基础，利益相悖则是国家间冲突的根源。同时，在国际舞台上，每一个国家地位的高低、影响力的大小，历来都是由国家的综合实力决定的。而每个国家的国家利益与国家综合实力是不断变化的，相应地国际关系也必然是不断变化发展的。世界格局的多极化趋势早在 20 世纪 70 年代就已初见端倪。当时，欧共体和日本经济发展速度加快，在经济领域的很多方面赶上或超过美国，它们不再愿意像过去一样受美国控制，而是同美国展开激烈竞争，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在国际事务中起着越来越重要的作用。同时，中国从 70 年代末 80 年代初开始，由于实行改革开放的政策，国民经济得到快速、稳步发展，综合国力日益增强，成为世界经济的又一个增长极。很显然，世界经济的发展已呈现出多极化的趋势。而经济和科技是国家力量的核心要素，经济的多极化必然带来国家力量的多极化，从而形成世界政治格局的多极化。 ——摘自中学历史教师用书 根据材料并结合所学知识，以 “浅析世界格局多极化趋势不可逆转的原因 ”为题写一篇历史小论文（不少于 100 字）。要求：观点明确，论述充分，表述清楚，史论结合。 |