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(2026·陕西咸阳模拟·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 “斩杀线 ”本是网络游戏中的术语,与游戏角色 “血条 ”厚度相关,指敌方血量降至已方可通过特定技能一击必杀的临界点或阈值。有网友将这一术语用于分析美国中产阶级—即拥有可靠职业、稳定收入和固定住所的群体,提出在美国贫困线之上,还存在一条与维持住房相关的 “斩杀线 ”。它指的是一旦遭遇失业、疾病或意外,中产阶级便可能会跌破这条线,失去中产地位,陷入贫困,无法再回归中产线。这也深刻地影响到了美国的社会稳定和持续发展。 从历史上看,类似 “阈值 ”现象普遍存在:中国古代自耕农在赋税、徭役、天灾冲击下极易破产流亡;近代西方工人在失业、伤病面前缺乏保障;现代美国社会中,许多就业者仍长期处于脆弱生存状态。这条看不见的 “生存红线 ”,深刻影响着社会稳定、制度运行与历史走向。 ——摘编自马拥军《美国“斩杀线”与中国之治》等 根据材料并结合世界史相关史实,围绕 “生存阈值与社会发展 ”,自拟论题,并进行论述。(要求:论题明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰,表述成文) |
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相似题
换一批1. |
(2025·辽宁辽阳二模·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 从19世纪初到二战前,欧美和平主义思潮不断发展,对世界历史产生了重要影响,其概况如表4所示。 表4
——摘编自刘炳香《历史的另一面:欧洲和平主义思潮(1889—1914年)》、
徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》等
提取材料信息,拟定一个论题,并结合所学世界近现代史的相关史实进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据,表达清晰。)
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2. |
(2023·广东高三综合测试·20)人们常从不同的角度认识历史。阅读下表,完成下列要求。 (12分)
表6 从上表中提取两条或两条以上具有逻辑关联的信息,自行拟定一个具体论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:信息准确,论题明确,持论有据,逻辑清晰。) |
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3. |
(2022·八省八校高三第一次T8联考(湖北卷)·20) 【民族危机与历史的变革】(12分)
荆楚中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习,针对近代史上的1898年进行了如下分析:
要求:写明选择的时间,分析应该表述成文,不要画图表,结论明确合理,整体论述应有逻辑性。(12分) |
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