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（2026·浙江宁波三锋联盟高一下期中·26）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
公元前4世纪后期，亚历山大率军东征，十年间建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。东征过程中，亚历山大在战略要地修建数十座以自己名字命名的城市，其中埃及的亚历山大城成为地中海世界重要的学术与文化中心。大量希腊商人、学者、工匠随军东迁，希腊语成为帝国东部的通用语言，希腊艺术与东方艺术相互融合。与此同时，东征造成沿途大量人员伤亡，波斯古都波斯波利斯被焚毁，东方城市原有的政治与经济秩序遭到严重破坏。

——阿诺德·汤因比《希腊化文明》

材料二
15世纪末至18世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国相继在美洲、非洲和亚洲建立殖民据点。殖民者通过武力胁迫签订不平等条约，垄断香料、黄金、奴隶等贸易，强迫殖民地种植单一经济作物。据统计，16—19世纪，跨大西洋奴隶贸易使非洲损失约1200万劳动力。与此同时，欧洲的语言、宗教和政治制度逐渐在殖民地传播，美洲的白银流入欧洲，促进了欧洲资本的原始积累。

——王斯德《世界通史·工业文明的兴起》

材料三
第二次世界大战结束后，德国、意大利、日本三个法西斯国家被彻底击败，其海外殖民地全部丧失。英国、法国等西欧国家在战争中元气大伤，美国和苏联成为战后国际舞台上实力最强的两个国家。1945年，50个国家代表在美国旧金山签署《联合国宪章》。战后的20年间，亚洲、非洲和拉丁美洲有50多个国家获得独立，其中非洲在1960年就有17个国家独立。

——齐世荣《世界史·现代史编》

（1）根据材料一概括亚历山大东征的影响。（3分）
（2）根据材料二提炼近代殖民扩张的主要方式。（3分）
（3）根据材料三和所学知识指出第二次世界大战对国际格局的主要影响。（3分）
（4）综合上述材料并结合所学，谈谈你对 “暴力扩张与文明交流关系 ”的理解。（3分）

相似题

换一批

1．
（2025·山西部分学校高一下期中·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

亚历山大帝国形势图


材料二
东征之时，亚历山大就抱有一种把 “已知人类居住世界 ”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作；亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，广建希腊化城市；亚历山大在进军中亚的过程中，不穿马其顿的传统服装而改穿米地亚服装，使自己更加适应亚洲当地人民的生活方式，同时也促使他们尽量迎合马其顿人的习俗；他还选拔了三万名本地男孩，教授他们希腊语，并且训练他们使用马其顿武器。亚历山大建造亚历山大里亚城，以巴比伦城为都城，各种货物在市场上互通有无。在希腊化世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新的交通体系。

——据杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流》等

（1）根据材料一，简要描述亚历山大帝国的形势。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析亚历山大东征的积极影响。（8分）

2．
（2025·浙江宁波三锋教研联盟高一下期中·26）文明在交流与碰撞中得到发展与融合。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
由于亚历山大大帝的征服，古典希腊文化普及整个中东，形成一个新文明：希腊化时代一词就来源于这一新文明……希腊化时代的历史意义在于：它打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型，将它们合二为一。现在，人们首次想到把整个文明世界当作一个单位。起先，希腊人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东方的，他们强制推行希腊化模式。但是，在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产生的希腊化文明成为一个混合物，而不是来自其他地区的移植物。最后，东方的宗教也传播到西方，大大地促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二
“罗马帝国被灭亡后，欧洲地区一直战乱频繁，社会动荡不安。而日耳曼各王国旧的氏族和部落组织解体，王的权力趋向衰落……教俗贵族趁机兼并土地，成为大地产所有者。这种情况下，没有财产的底层村民和一些自由农民或以个人自由或连同自己的财产为代价委身投靠地方上的豪强势力，以寻求保护 ”。……封建关系开始出现。到8、9世纪，欧洲各地面临着新一轮外敌，主要是北欧的维京人、马扎尔人和阿拉伯人的侵袭。封君封臣关系最初便是寻求武装兵士抵御入侵的领主和寻求保护获得升级的兵士通过订立契约建立起的双方互利的个人纽带关系。

——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》

（1）根据材料一并结合所学，指出亚历山大大帝的统治措施，并说明古代文明扩张与帝国发展的关系。（5分）
（2）根据材料二，概括欧洲封建关系出现的时代背景。结合所学知识，指出西欧封建社会的基本特征。（7分）

3．
（2024·河南洛阳高一下期中·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
对于希腊人来说，殖民等同于一次地理发现，极大地拓展了希腊世界的范围，开阔了希腊人的眼界。从此，希腊本土与整个地中海、黑海地区成为一个有密切文化联系的整体。殖民还使希腊本土的社会矛盾有所缓解，导致大批新城邦的形成，扩大了希腊城邦之间的经济往来，促进了手工业和商业的发展，增加了奴隶的外部来源。但另一方面，希腊殖民也伴随着侵略和暴力，殖民者的成功是建立在当地土著居民的痛苦基础之上的。

——摘编自周启迪主编《世界上古史》

材料二
罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价希腊城邦的殖民活动。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析罗马帝国对世界文明发展产生的积极影响。（6分）