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（2026·浙江金兰教育合作组织高二下期中·21）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
中华文化，源远流长，历经数千年的沉淀与积累，其独特的魅力在世界各地留下了深刻的印记。自古以来，中华民族在东亚大陆这片沃土上繁衍生息，孕育了悠久的历史和灿烂的文化。从夏商西周的礼乐文明，到春秋战国的诸子百家；从汉唐盛世的文化交流，到宋元明清的文艺复兴，中华文化不断演进，传承至今，为世界文明贡献了丰富的智慧。在全球化的大背景下，中华文化更肩负起文明互鉴的使命，以更加开放的姿态走向世界，与世界各国共同书写文化交流的新篇章，为构建人类命运共同体贡献力量。

——摘编自张华《文明互鉴与中华文化国际传播》

请综合材料信息，结合所学，围绕 “中华文化的世界意义 ”主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

相似题

换一批

1．
（2025·河南许昌高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
2025年5月，大唐西市博物馆迎来了一场跨越时空的文明对话—— “琉光万里——地中海到长安的玻璃之旅 ”特展。155件套展品分为 “琉光地中海 ”、 “溢彩盛长安 ”、 “万里共风华 ”三个单元，全景式呈现了东西方三千年玻璃艺术的成就，构建起了地中海文明圈与东方世界的时空对话，以物证史再现人类由古至今的全球化贸易网络，再现了丝绸之路的贸易盛景与文明交融。

——摘编自李梅《琉光万里：再现丝路异域风情》

参照该博物馆的策展思路，任选中西文化交流的实例，自拟展览主题，进行展览单元设计并说明设计理由。（要求：主题明确，至少有三个单元设计；史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料原文）

2．
（2025·江西吉安高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

图1

图2

图3

图4

图1：波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壶。
图2：《在安托尼妈妈的旅店》——法国画家雷诺阿1866年的作品，它展现了民众饮茶的场面。
图3：左、中、右三图分别为法国设计师受希腊古典文化、俄国芭蕾舞、中华文化影响设计的女装。
图4：清乾隆紫檀嵌珐琅重檐楼阁更钟，把我国传统夜间计时的 “更 ”与西方计时的 “时 ” “分 ”有机结合起来，并能根据节气的变化调整 “更 ”的长短，符合传统计时习惯。
从材料中提取一项或多项信息，自拟论题，并结合相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述成文。）

3．
（2024·安徽皖东高二下5月月考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
和平、和睦、和谐是中华文明五千多年来一直传承的价值理念。新中国成立以来，中华文明和平性的文化传统经过创造性转化与创新性发展，得到升华与蜕变。和平共处五项原则的提出、不首先使用核武器的承诺、永不称霸的宣言、和平与发展时代主题的提出，都体现了中华文明对和平价值的坚定追求。习近平总书记强调： “中华文明的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗。 ”从文明比较的视野来看，尤其与西方文明相比，中华文明的和平性更加凸显。近代以来，西方文明大肆向外扩张，在亚洲、非洲和美洲进行大规模殖民侵略活动，给这些地区的人民带来巨大灾难。

——摘编自魏孝稷《在比较中理解中华文明的和平性》

根据材料并结合所学知识，就材料的整体或者任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据；论证充分，表达清晰。）（12分）