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（2026·浙江温州环大罗山联盟高二下期中·18）阅读材料，回答问题。（10分）
材料一

进入春秋时期以后，列国在文化面貌上的接近，从考古学文化角度观察，已达到空前的程度，民族文化的融合已突破原来六大区系的分野，这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备。

——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》

材料二
在此之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓 “诸夏 ”或 “中国 ”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦统一，使 “中国 ”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是， “大一统 ”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。

——摘编自邹纪万《秦汉史》

（1）根据材料一，概括早期中华文明格局的演进特点。（4分）
（2）根据材料二并结合所学，概述 “秦统一使 ‘中国 ’二字才有具体的表现 ”。（6分）

相似题

换一批

1．
（2025·江苏南通如皋高二上期中·41）阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。……一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

材料二

清朝加强边疆治理的措施（部分）

地区

内  容

蒙古

清统一漠南、喀尔喀和漠西等蒙古各部后，实行盟旗制度等

新疆

1762年，设立伊犁将军

西藏

顺治时期，册封五世达赖为“达赖喇嘛”;康熙时期，赐予五世班禅“班禅额尔德尼”尊号；1727年设立驻藏大臣

西南

自雍正时起，政府大规模推行“改土归流”政策，逐步取消土司世袭制度

——整理自王锺翰《中国民族史》

材料三
70年来，中国特色社会主义政治制度在革命建设和改革开放中不断完善和发展，为社会主义现代化建设提供了有力政治保障，既维护人民群众的切身利益，又促进党和国家的制度建设和政治稳定，显示出强大生命力。

——李正华《新中国70年政治制度的形成、完善与发展》

（1）根据材料一，指出秦朝巩固统一的措施。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清朝加强边疆治理的历史作用。（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出新中国成立初期确立的 “中国特色社会主义政治制度 ”。（3分）

2．
（2024·北京丰台区期中·16）大一统与国家治理。阅读材料，完成下列要求。（10分）
大一统是中国历史的一个基本特点。它既是历代封建王朝治理国家的一个重要工具，也是国家治理自身的重要内容。大一统的政治基础是 “要在中央 ”的中央集权，必须处理好中央与地方的关系。处理中央与地方关系主要表现在三个方面，第一，妥善划分地方行政层级，有效分配中央与地方的权力，并对地方官员实施监督；第二，处理好郡县与分封的关系；第三，维护中央权威，保证政令通畅。这是大一统国家治理的必备条件。

——摘编自卜宪群《我国历史上“大一统”思想与国家治理》

依据材料和所学，围绕中央和地方关系，简述秦汉时期 “大一统 ”思想的政治实践。（10分）

3．
（2024·北京海淀区期中·23）【书同文】阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一
（战国时期七国）律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒、兴戍役，官狱职务繁，初有隶书，以取约易，而古文由此绝矣。

——［汉］许慎《说文解字·序》

材料二
秦王朝实行 “书同文 ”政策，既是一个重要的政治事件，也是我国汉字发展史上的转折点。小篆和隶书促进了文字的统一规范，为推行政令、传播文化起到了重要作用。
“书同文 ”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。 “书同文 ”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到 “令行禁止 ”。
从实际使用看，隶书逐步占据主要地位，基本克服了因各地方言差异大导致的经济文化交往中的隔阂。汉初文字在构形和书写风格上都传承了秦朝的文字，是秦朝文字发展的延续。

——摘编自黄德宽《古汉字发展论》等

（1）依据材料一，指出战国到秦朝文字的演变。（4分）
（2）依据材料二，并结合所学，说明 “书同文 ”的历史意义。（6分）