（2024·江苏淮安高中校协作体高一期中·17）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度……；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料二
开皇元年，杨坚按照少内史崔仲方的建议，废除北周的六官制度，确立三省六部制度。尚书、门下、内史三省的长官都是宰相。尚书省的事务庞杂，任务繁重，故又下设六部，分管各项政务。这种几个宰相执政的制度，可以防止外戚或个别大臣专权篡位，有利于巩固最高统治者的地位。开皇三年，兵部尚书杨尚希说： “窃见当今郡县，倍多于古。或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领。具僚已众，资费日多；吏卒增倍，租调岁减；民少官多，十羊九牧。 ”他建议 “存要去闲，并小为大 ”，这样， “国家则不亏粟帛，选举则易得贤良。 ”杨坚根据这一建议，把（北）齐、（北）周以来的州、郡、县三级制， 改为州县两级制。 （1）据材料一并结合所学，指出秦朝巩固君主专制中央集权的措施。（6分）
（2）据材料二概括隋初的制度创新，并结合所学知识，说明其影响。（6分）
（3）据材料并结合所学知识，简述秦朝和隋朝的共同之处。（4分）

（2021·浙南名校联盟高一上期中考试·33）时空是研究历史的重要维度，可以追寻历史发展的踪迹。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 材料二

14—18世纪部分历史事件简表

——以上材料均摘自人民教育出版社《中外历史纲要（上）》

（1）材料一中图1、图2分属哪一历史时期？请分别说出两个判断依据。（6分）
（2）结合所学知识，在材料二A.B.C处分别填上恰当的内容。（3分）
（3）请以 “君主专制制度 ”或 “对外交往 ”为主题，从材料二中提取三条与之相关联的信息（写出序号），针对选定的主题给出结论并予以说明。（7分）（要求：结论明确，说明史实准确，表述清晰。）

（2020·河北遵化高一第一学期期中·17）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
秦朝统治者实行 “上本除末 ”的政策，正式把商人及商人活动贬为末等之民和末业。秦在商鞅变法之后，国家为了加强对商人的监管，将城市商人户口进行专项登记，列入 “市籍 ”，以区别一般编户齐民的 “户籍 ”。秦朝多次将六国的大手工业主迁徙到边远地区。之所以采取这样的政策，目的在于彻底摧毁六国的经济势力，使反抗者失去经济基础。同时又将许多私营工商业主迁徙到秦朝统治地区咸阳、巴蜀一带，允许他们继续经营手工业，也有加强秦朝经济的目的。这与摧毁六国经济势力并不矛盾。另外，商人被抑制还表现在徭役征发上。此目的也在于摧毁六国的经济势力。由于秦朝短祚，富商们只是受到暂时的压制，很快随着秦王朝的灭亡迅速复兴。
材料二
汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端：实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的；改币制，也在于打击 “不佐国家之急 ”的商人；均输、平准的实行更是以官办贩运货易排除私商，并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗几乎使全国所有富商大贾陷于破产。同时朝廷任用商贾子弟东郭成阳、孔仅、桑弘羊等，相继 “以費 ”入朝为官，就是利用其固有经验，从商贾发财致富的经济活动中获取财政收入，以支持对外用兵。虽然国家出台了许多与民争利的措施，但到昭帝时，文学言： “今郡国有盐铁、酒榷、均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪部之化。是以百姓就本者寡，趋末者众。

——以上材料均摘编自王忠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》

（1）根据材料一、二，分别指出秦、汉两朝抑商的手段。（8分）
（2）根据材料一、二，指出秦、汉两朝实施抑商政策的目的。（8分）