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（2026·云南昭通一中教研联盟高一下期中·13）一位社会史学家在考察某时期后写道： “工厂制度使成千上万工人聚集于城市，形成新的社会群体；与此同时，铁路与轮船将世界市场连为一体，工业品倾销冲击着传统经济结构。 ”这说明这一时期（　　）
A．技术进步推动社会经济变革 B．环境问题成为社会焦点 C．世界各地区联系越来越紧密 D．工人阶级队伍逐渐壮大

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1．
（2025·河南驻马店环际大联考逐梦计划高一下期中·12）1783—1785年，蒸汽机开始在纺织厂使用。蒸汽驱动的纺织机对体力的要求较低，很多妇女和儿童进入劳工队伍；1810年，英国大约每五名棉纺工人就有一名是13岁以下的未成年人。这反映出（　　）
A．生产组织从工厂发展为垄断组织 B．科技发展推动英国社会的发展进程
C．生产力变革深刻影响劳动力结构 D．英国妇女儿童的生存环境十分恶劣

2．
（2025·山西临汾部分学校高一下期中·11）18世纪末至19世纪中期，欧洲传统大学的教学课程逐渐摆脱古典学科（神学、哲学、法学）的主导地位，引入自然科学和实用技术，社会上还涌现出众多专业技术学院。1810年，德国洪堡大学创立并倡导 “教学与科研结合 ”；至19世纪中后期， “洪堡模式 ”成为欧洲大学的主流，这一变化表明（　　）
A．工业化需求影响社会教育发展 B．德国社会教育水平领先于世界
C．宗教势力已退出欧洲教育领域 D．高等教育渐成大国竞争的核心

3．
（2025·陕西榆林多校高一下期中·15）1831年，英国工人报纸《贫民卫报》宣称： “工人是国家的支柱，却无权参与治理。 ”1834年，英国 “全国大团结工会 ”呼吁 “劳动创造财富，工人应分享成果 ”；1838年，英国宪章运动的政治纲领《人民宪章》提出普选权等政治诉求。可见，此时英国工人（　　）
A．呼吁工人运动的国际联合 B．受到科学社会主义理论的指导
C．已经具备自发的阶级意识 D．充分认识到了自身贫困的根源