（2026·江西吉安六校协作体高二下阶测·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
蒙古帝国时期，成吉思汗鼓励商人自由经商， “为地方行旅谋安，于诸大道中置卫士 ”，为驿站配给人员、牲畜及物资。窝阔台通过征服高丽与西征，打通了东北亚至中亚的丝绸之路；针对金山一带道路艰险，率军 “始辟其路 ”。1251年，蒙哥设置别失八里行省，管理西域军政事务。

——摘编自孙秀君《论蒙古帝国时期蒙古人对陆上丝绸之路的贡献》

材料二
1219年春，成吉思汗亲征花剌子模，军中包含金、西夏归附的各族军队与大批能工巧匠。 “成吉思汗从不花剌进军撒麻耳干……那些被认为有用的人——如技术工匠——被带往蒙古。 ”《丝绸古道上的文化》载： “马可·波罗及其他一些欧洲人，都曾作为传教士或者外交使节去过蒙古地区或中国，如果没有蒙古的和平环境，他们的旅行就是不可能的。 ”……中国绘画与波斯绘画相互交流，马可·波罗了解到释迦牟尼，北京设立了天主教总主教。

——摘编自马婷《蒙古西征与中西文化交流》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括蒙古帝国保障丝绸之路畅通的举措，并分析其历史影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出蒙古帝国时期促进中西文化交流的主要方式及表现。（6分）

（2026·福建泉州监测·19）阅读材料，完成下列要求。（24分）
材料一
阿拉伯民族自古重商，海内外贸易发达使之很早就接触到东西方文明的许多优秀遗产。阿拔斯时代（750—1258年），原本由个人从事的、零星的翻译活动渐渐演变成一种国家行为，即著名的 “百年翻译运动 ”。阿拔斯王朝的第七代哈里发麦蒙（813—833年在位），兴建大型学术机构——智慧宫，用以存放各种从欧洲搜集来的古代学术文献。10世纪开始，阿拉伯人建立了重要的综合性学术研习机构。他们先后在西班牙科尔多瓦和埃及开罗等地兴办大学，广泛组织学者研习数学、天文学、医学、哲学等多门学科知识。由此，阿拉伯人被誉为科学 “义父 ”。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料二
1989年，美国学者提出 “蒙古帝国已经形成 ‘世界体系 ’”。蒙古帝国疆域广阔，产业单一，必须进行商品交换，与中原王朝的 “重农抑商 ”理念不同。蒙古帝国的国际大都市汇聚来自世界各地的人们，如金帐汗国都城拔都萨莱、伊利汗国都城大不里士，元朝首都大都。《伊利汗中国科技珍宝书》是中医典籍的第一个波斯外译本。回回人把阿拉伯的天文地理知识传入中国；原产于印度的棉花，开始在中国普及；伊朗出产的钴矿物，运输到中国，制造出青花瓷。但蒙古的奴隶贸易是普遍存在的，并且有学者认为黑死病是沿着丝绸之路从东向西传播的。

——摘编自葛兆光《从中国出发的全球史》

（1）根据材料一，概括阿拉伯人被誉为科学 “义父 ”的原因，并结合所学知识归纳其历史贡献。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析蒙古帝国 “世界体系 ”的影响。（8分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，从 “文明交流互鉴 ”的角度谈谈你的认识。（4分）

（2025·辽宁丹东高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
亚历山大在东征中所向披靡。在占领苏萨后，亚历山大在苏萨按传统礼节举行了火炬赛跑和体育运动会。在远征军结束东征返回到苏萨时，被占领地区的总督们带着总数大约有3万名的年轻人来到苏萨。亚历山大称呼 “他们为他的继承人，都给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练。 ”而这一政策所导致的是波斯贵族青年的希腊化。在希腊化时代，自然科学深深打上了东方文化的烙印，主要表现在医学、地理学、天文学、数学等方面。他们一方面继承希腊文化的传统，另一方面又大量吸收古代近东的优秀文化遗产，从而使希腊化时代在自然科学方面取得的成就达到了古希腊科学成就的最高峰。

——摘编自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》等

材料二
蒙古人衰败的基本原因在于，相对于被征服民族，他们人数太少，过于原始。他们一旦下马，定居下来享用掠取物，就很容易被同化。蒙古人采用了比他们更先进的属国的语言、宗教信仰和文化，从而失去了自己的身份。马可·波罗在游历时写道：在这些日子里，他们（蒙古人）大大地衰退了，因为那些定居中国的人以近乎崇拜的方式接纳了这个国家的习俗，而放弃了他们自己的习俗；而那些定居黎凡特（注：中东一带）的人则接受了萨拉森人（注：阿拉伯）的习俗。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一和材料二，比较亚历山大东征和蒙古西征在文化交流中的异同。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明战争对文化的影响。（6分）