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(2026·广西贵港平南部分学校高二上段考·7)西夏献宗德旺于蒙古大军兵临城下国将亡之时,仍实行 “策士 ”。皇室李桢随父到金国避乱,还在金国 “应金童试 ”。材料可以用来论证科举制(  )
A.消除了政权间的民族隔阂 B.选才标准的公开与公正 C.促进了社会不同阶层流动 D.深刻影响周边民族政权

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1.

(2025·贵州贵阳一中等校高二上联考·5)南宋建炎年间,为应对金军南侵导致的科举阻绝,朝廷于川、陕等路推行 “类省试 ”,由转运司等地方机构代行省试之职,中试者径赴殿试。绍兴五年后,各地类省试陆续罢废,唯四川地区因 “去天万里,恐失士心 ”得以独存,成为常制,并享有独立的录取名额与赴殿试资格。据此可知,这(  )
A.有利于中央加强对蜀地官员的管理 B.为蜀地士人提供相对稳定晋升之阶
C.表明中国经济文化重心南移的完成 D.促进了理学思想在蜀地进一步传播

2.

(2024·江苏扬州高邮高二下5月月考·5)《欧阳文忠公文集》卷113《论逐路取人札子》载: “窃以国家取士之制,比于前世,最号至公。…… 各糊名、誊录而考之,使主司莫知为何方之人、谁氏之子,不得有所憎爱薄厚于其间。 ”宋代 “取士 ”追求 “至公 ”旨在(  )
A.淡化门第观念 B.打击士族集团 C.追求制度创新 D.维护封建统治

3.

(2024·湖北 “腾·云 ”联盟高二下5月联考·4)北宋中后期,南方官员在政坛上的影响越来越大,如江西出身的晏殊、欧阳修、王安石、曾巩、黄庭坚等,多为一时政坛巨擘,且留名后世。这反映出(  )
A.江西经济发展水平较高 B.南方的经济社会影响力上升 C.朝廷科举重视诗词水平 D.政治重心转移影响官员出身