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（2026·安徽亳州一中等校高一上段考·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
中华文明起源呈现多元一体的发展格局。新石器时代中后期，黄河、长江、西辽河等不同流域诞生了各具特色的区域文明，各聚落文明拥有独立的生产体系、礼仪习俗与社会结构。多元区域文明相互吸纳、融合凝聚，逐步突破分散的部落形态，形成共性的文化传统与价值认同，为早期国家的萌生、华夏共同体的初步形成奠定了深厚基础。

——摘编自王巍《中华文明起源与早期发展综合研究》

材料二
夏商是中国早期国家的初创阶段，国家治理体系相对简易，疆域统治、族群管理具有松散性，华夏族群的文化认同处于萌芽状态。西周在承袭夏商王权制度、血缘统治传统的基础上，推行分封制、宗法制与礼乐制度，构建起系统化的家国治理体系，将分散的部族、方国整合进统一的政治体系之中，强化了以周王室为核心的华夏文化归属感与族群认同感。

——摘编自杨宽《西周史》等

材料三
春秋战国时期，礼崩乐坏、王室衰微，传统血缘宗法体系逐步瓦解。各国通过变法革新，废除贵族世袭特权，推行郡县制、官僚制，打破了部族割据的局面。秦统一六国后，废除分封、全面推行郡县制，实现中央对地方的垂直管理，统一文字、度量衡、货币，规整社会制度与文化规范，结束了长期分裂割据局面，正式确立了大一统国家形态。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国早期文明起源的特点，并分析不同区域文明交流对早期国家形成的推动作用。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括西周相较于夏商在国家治理上的发展创新，并说明西周制度对华夏民族认同的历史价值。（10分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分别简析春秋战国和秦朝国家形态的重大转型表现。（7分）

相似题

换一批

1．
（2026·安徽天一大联考高一下开学考·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
公元前361年，商鞅来到秦国，后在秦孝公支持下进行变法。其以集权制取代分封制，以事功制取代世袭制，首次把农村、农业、农民提到国家兴亡的高度，推行小家庭制，对井田制进行根本性变革，建立人口和户籍登记制度，以军功、事功、政功、粮功晋升官爵，开通平民上下流动的通道。

——摘编自叶自成《治道：商鞅治秦与现代国家治理的缘起》

材料二
1069年，宋神宗重用王安石，开始改革。其主要内容是：均输法、青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、将兵法、保甲法、保马法、兵器法；对科举制度和学校制度的改革。王安石变法是中国封建社会比较彻底的一次改革，新法实行十几年，收到了富国强兵的效果。

——摘编自任崇岳主编《中国社会通史·宋元卷》

材料三
19世纪末，整个中国社会并没有形成变革的共识，只是一个年轻皇帝和一群热血沸腾的知识分子联合起来，想把一个庞大的、密集的、各种力量交织在一起的清政府向前推进，力小任重，难免落得悲剧的下场。但戊戌变法带给中国社会的冲击，带给先进中国人的思考，却是非常广深的。

——摘编自郭继承《中华文化复兴十二讲》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明商鞅变法的主要措施。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括王安石变法的特点。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简析戊戌变法失败的原因。综合三则材料，谈谈你对变法的认识。（9分）

2．
（2025·安徽江南十校高一上联考·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
在社会大变革的战国时代，商鞅根据秦国地广人稀，以农为主的国情，提出通过大量制造经济上相对均平的小农生产者，来扩大国家赋税、兵役等的承担主体，进而再通过 “重农抑商 ”、军功爵制等举措，提升国家的战争资源获取能力。此外，商鞅还主张大量招徕韩、魏之民，用其所创造的经济效益支援前线的战争。简而言之，在商鞅经济思想与政策实践中，要保证秦国在激烈的兼并战争中获取胜利的必要手段，这种经济干预思想，对中国古代经济思想产生了重要影响。

——摘编自李禹阶《商鞅的经济思想及改革路径新论》等

材料二
张之洞是洋务运动后期的巨擘。他原为清流派，在十九世纪八十年代初转变成洋务派。当时，西方资本主义列强加紧了对中国的军事、经济侵略。在担任地方督抚后，出于经世济民的现实需要，中法战争的直接刺激，以及基于维护清王朝统治的立场，他逐渐形成了以开利源、求富以自强为中心的洋务经济思想，并且在这种思想指导下开始了他的洋务活动。在近代中国社会转型的大潮中，他提倡近代工业，颇具改革精神；但又忠实于传统，推崇 “中学为体，西学为用 ”的理论模式，带有鲜明的时代和阶级局限性。

——摘编自何晓明《张之洞经济思想论析》等

（1）概括材料一并结合所学知识，概括商鞅经济思想的主张及其历史影响。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析张之洞经济思想产生的历史背景。（8分）
（3）综合以上材料并结合所学知识，谈谈如何认识历史上的经济思想。（5分）

3．
（2024·广西高三11月联考·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一

元朝

材料二
由于气候、海拔、水源、植被、土壤等自然环境要素直接影响着人口聚落的分布，而政区设置的目的在于有效管理人口和其他经济要素，因此政区设置的空间分布与自然地理环境密切相关。中国的行政区划历经2000年，一整套完整的行政区划体系在清代的政区改革中形成，并且更加规范和稳定。从春秋时期开始，中国政区体系经历了两级制到多级制、再到两级制的两次历史大循环。清朝入关之初，民族矛盾尖锐，南明势力尚存，平定三藩、收复台湾、抗击沙俄、屡征准噶尔、青海等战事使顺治、康熙无暇大规模调适全国行政区划体系，只能对个别县级政区进行针对性修整。顺治—康熙两朝开拓疆土、稳固政权，为雍正大规模调整行政区划奠定了良好基础。雍正帝与督抚密切配合，对全国各地的行政区划设置有系统的顶层设计，进行了大规模的行政区划改革，全国行政区划体系得以趋向成熟。朝廷从战略角度设府以促进直隶、东北以及蒙地交汇地带的开发，推动土司地区的改土归流和政区一体化进程，也是在朝廷弹压地方和加强集权的驱动下完成的。

——摘编自赵逸才等《清代县级行政区划调整的时空变动与演化机理》

（1）指出材料一中的中国古代地方行政制度的演变。（3分）
（2）概括材料二中清代县级政区变动的影响因素。（6分）
（3）综合上述材料，总结中国古代地方治理中所体现的智慧。（3分）