试题详情

（2027·广西九师联盟一模·19）阅读材料，回答问题。（12分）
材料
民族主义通常被视为起源于近代欧洲的一种政治思潮，在漫长发展中呈现多元形态，兼具构建国家、对外扩张等不同功能。欧美各国借助民族主义完成民族国家构建后，部分国家的民族主义逐步演化为民族沙文主义（侵略性、极端化的民族主义）与殖民扩张思想。进入20世纪，当欧美地区与帝国主义绑定的民族主义丧失进步性并引发国际冲突时，民族主义在亚非拉地区焕发出新的历史作用，深刻推动近现代国际关系演变。同时，民族主义的实践走向，受制于各国自身的社会条件而有所不同。

——摘编自黄凤志《论20世纪的世界民族主义》

根据材料并结合世界近现代史的相关史实，围绕 “近现代民族主义 ”，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

相似题

换一批

1．
（2027·广东二师附属集团校监测·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料

发展中国家的外国资本存量变化表

1870年

1914年

1950年

1973年

1998年

单位：亿美元

40.1

190.2

110.9

1720.0

35900.2

外国资本存量占发展中国家GDP的百分比（%）

8.6

32.4

4.4

10.9

21.7

说明：表中数据为非洲、亚洲（不含日本）和拉丁美洲的合计。

——摘编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年史》

提取材料中的信息，选择某一个时期（或整体），以发展中国家外国资本存量变化为主题，自拟论题并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密。）

2．
（2027·陕西部分中学一模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
18—19世纪，蒸汽化和电气化是工业文明兴起的标志，西方文明通过工业化迅速崛起。工业文明和农业文明的碰撞、西方文明和非西方文明的遭遇是该时期文明互动的主要体现。非洲和美洲文明遭到重创，中国和印度等文明不得不开启在本土和外来、传统和现代之间的求索之道。

——摘编自孟钟捷《促进文明交流互鉴的世界历史意义》

根据材料并结合世界史相关知识，围绕 “文明互动 ”自拟论题并进行阐述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。）

3．
（2025·福建龙岩一级校联考·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

表3 1913—1938年世界制造业生产的分布（％）

时间

美国

德国

英国

法国

苏联

1913

35.8

14.3

14.1

7.0

4.4

1926—1929

42.2

11.6

9.4

6.6

4.3

1936—1938

32.2

10.7

9.2

4.5

18.5

——摘自金卫星《一战后世界经济结构的变化与20世纪30年代大萧条》

依据表格内容提出一个恰当的结论，运用表中数据信息和相关史实对结论进行合理论证。（要求：所提取信息有效，阐述充分，论据准确，逻辑清晰）（12分）