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(2027·广西九师联盟一模·14)1852年,美国马萨诸塞州颁布全美第一部全州性的义务教育法,规定8至14岁儿童须进入当地公立学校就读,每年上学时长不少于12周(含连续6周),违规家长将被处以罚款;市镇学校委员会负责核查违规情况并定期提交报告。该法案的颁布体现了美国(  )
A.国民教育体系日益完善 B.联邦共和政体逐步优化 C.政府公共服务职能拓展 D.应对工业化的被动调适

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1.

(2026·贵州六盘水适考·15)19世纪,普鲁士等邦国大力推行义务教育与技术教育,国民科学文化水平普遍提升,培养出西门子等大批人才。到工业革命结束时,德国在电气、化学等新兴工业领域迅速走在世界前列。这反映出,此时的德国教育(  )
A.适应工业社会发展的需要 B.加速了无产阶级的觉醒 C.提高工人阶级的社会地位 D.推动了高等学府的普及

2.

(2026·安徽江淮十校联考·13)18世纪末19世纪初,在政府的推动下,英国各地相继出现了以工人为主要教育对象的技工讲习所、工厂学校、劳作学校等。19世纪30年代,英国立法规定:满足一定年龄条件的童工必须在周一至周五强制入学。从1833年起,英国政府开始为初等教育拨款并逐年增加。英国政府的上述做法旨在(  )
A.适应工业社会发展的需要 B.提高工人阶级的社会地位 C.实现社会教育的公平公正 D.消除马克思主义思想影响

3.

(2025·云南昆明摸底测试·15)如表为1850—1900年英国工人实际工资增长指数(1900年=100)据表可知,当时英国(  )

1850年

1860年

1870年

1880年

1890年

1900年

英国

57

64

70

81

90

100

A.产业结构调整成果显著 B.阶级矛盾基本消除 C.工业革命惠及工人阶级 D.贫富差距不断缩小