（2021·山东济南历下区八年级期末卷·26）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 （1）材料一中图一所代表的企业是在什么口号下创办的？图一、图二所反映的共同主题是什么？（6分）
材料二  正是在洋务派主持下，中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂……在 “官督商办 ”、 “官商合办 ”的企业里，一些地主、官僚、商人逐渐向资产阶级转化。

——《从洋务、维新到资产阶级革命》

（2）依据材料二归纳洋务派的一系列举措有何积极作用？（6分）
材料三  当洋务运动压制中国资本主义，而以 “富强 ”自夸时，微弱的代表资产阶级要求的改良主义者提出了经济方面改革的要求，当洋务运动开始破产时，他们进一步提出了政治方面改革的要求，当洋务运动完全破产后，终至酝酿为戊戌变法，这是洋务运动与戊戌变法的相互关联。

——汤志钧《戊戌变法史论》

（3）依据材料三指出，戊戌变法对洋务运动有哪些超越？（4分）

（2020·江苏南京秦淮八年级期末·27）（10分）阅读材料，回答问题：
材料一 从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。 材料二 李鸿章在给曾国藩的信中写道： “惟中国政体，官与民、内与外均难合一。 ”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为 “三菱重工株式会社江南造船所 ”。

——张明林《换一只眼睛看历史：外国人评点李鸿章》

材料三 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称： “贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国增光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。 ”

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

材料四 1898年初，康有为向光绪帝建议： “大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。 ”

——康有为《日本变政记》

（1）根据材料一指出两个空格中，中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐？
（2）根据材料二，指出洋务运动没有使中国走向富强的原因。
（3）根据材料三，概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
（4）根据材料四，请分析康有为主张学习的对象是哪国？原因是什么？
（5）根据材料并结合所学知识，概括说出中国在近代化过程中（1861﹣1915年期间），向西方学习的内容发生了怎样的转变。

（2020·江苏徐州邳州市八上期末卷·33） “中国梦 ”是中国人追求国家富强、民族振兴、人民幸福之梦。近代以来，许多仁人志士，为追求 “中国梦 ”而不懈努力，几多教训，几多启示。王老师以 “中国梦的探索 ”为主题设计了下面的任务单，请你完成学习任务。（7分）
任务一 （材料分析——解读时代变迁）
材料一 （19世纪中期）运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家。

——徐中约《中国近代史》

材料二 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败 了，打败了以后又要割地赔数，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……戊戌春季的瓜分更刺激了变法派和光绪帝……

——蒋廷黻《中国近代史》

（1）根据材料一概括指出 “运动倡导者的梦想 ”是什么？他们具体采取了哪些军事措施来实现梦想？
（2）根据材料二简析戊戌变法的背景。
任务二 （情境再现——感受时代巨变）
武昌起义爆发后，南方各省纷纷独立，以孙中山为代表的革命党人便将剪辫子纳入反清革命，剪辫子成了一股风潮。广东光复后，人们自觉剪掉辫子，广州一天剪辨子者有20多万人，城里的理发店从早到晚，排起了长队，非常拥挤。
1912年元旦，中华民国南京临时政府成立，孙中山就任临时大总统。
1912年北京2月12 电：“……年幼的末代皇帝溥仪今天退位。 ”《泰晤士报》评论说，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。
（3）根据上面情境，概括辛亥革命的历史功绩。
任务三 （学以致用——评析时代影响）
（4）某位历史教师用《中西文化的碰撞和取舍》来定义中国近代史上的一场重大文化运动，这场运动是指什么？它在中国近代发挥了怎样的作用？
任务四 （理清线索——思考时代意义）
（5）近代仁人志士进行的探索活动有何共同特点？