（2020·江苏泰州二附月考·24）从专制到民主，从人治到法治，是人类历史的重大进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。（8分） 材料一
（1）指出材料一所呈现的古代东西方政治制度。（2分）
材料二 1787年的费城制宪会议，美国新兴资产阶级要求建立一个强有力的中央政权。经过最广泛、最深刻的辩论，联邦政府获得主要权力和州政府保留某些权力分权治理国家的格局，用最高法律形式确定下来，这就是美国的联邦主义。

——摘编自黄安年《从战地到史林——邓蜀生九旬文集》

（2）指出材料中费城制宪会议制定的宪法名称。据材料二，概括美国这部宪法确定的权力格局，并结合所学知识，说明该宪法在世界法制史上的历史地位。（3分）
材料三 1954年，制定共和国第一部宪法，为中国特色社会主义法律体系的形成奠定了重要基础……一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的中国特色社会主义法律体系已经形成。

——摘编自《依法治国七讲（图解版）》

（3）根据材料三并结合所学知识，说说 “制定共和国第一部宪法 ”是哪次大会的主要任务？根据材料归纳 “中国特色社会主义法律体系 ”的特点。（2分）
（4）综合上述材料体现了人类社会怎样的发展趋势？（1分）

（2020·山东青岛市北区1月月考卷·43）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。 阅读材料，回答问题。（8分）
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别 人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……

——伯里克利

材料二 有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
材料三 美国政治权力结构示意图（如图）

材料四 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压 迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一，指出这一制度民主性的表现。
（2）根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化？
（3）根据材料三并结合所学知识，回答美国 1787 年宪法确立了怎样的政体形式。
（4）材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。

（2019·广东深圳南山区12月月考卷·31）阅读以下材料，回答问题。（14分）
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
材料一 灿烂的亚非文明

 

材料二 辉煌的希腊文明

问题一：材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？
问题二：图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
问题三：材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作？政治上有哪些共同点？
问题四：材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？