（2021·湖南岳阳城区3月水平监测卷·21）阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一 材料二  一位与伯里克利同时代的人曾自豪地说： “假如你未见过雅典，你是个笨蛋；
假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。 ”
材料三  德国的一位法学家说： “罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。 ”
（1）材料一中图一这一雄伟景观出现在哪一文明古国？（2分）图二所反映的文明在世界法制史上有何地位？（2分）图三反映的古代等级制度中，国王属于哪一等级？（2分）
（2）材料二中的 “人 ”赞颂的是古代雅典在世界上率先创立的什么制度？（2分）该制度有何局限性？（2分）
（3）结合材料三和所学知识，古罗马奠定欧洲民法基础的法律文献叫什么名称？（2分）
（4）综合以上材料指出，我们应该如何对待不同文明？（2分）

（2019·广东深圳南山区12月月考卷·31）阅读以下材料，回答问题。（14分）
某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。
材料一 灿烂的亚非文明

 

材料二 辉煌的希腊文明

问题一：材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？
问题二：图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
问题三：材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作？政治上有哪些共同点？
问题四：材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？

（2019·山东德州九中九上月考卷·27）（20分）法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。
材料一 下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。

（1）材料一是对哪部法典的描述？该法典在法制史上有何地位？（2分）
材料二

 

（2）材料二图片是罗马最早的成文法，它被称为什么？该法典在当时起到了什么作用？（2分）
材料三 公元6世纪，拜占庭帝国皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理规范，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（3）材料三中的皇帝是谁？他主持编纂的法律在世界法制史上有何地位？（2分）
材料四 17世纪英国国王与议会关系示意图

（4）对比材料四中的图一和图二，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？（2分）
材料五 “美国法治建设”结构示意图（局部）

（5）材料五是某同学构建的有关“美国法治建设”结构示意图（局部），请你帮他补充完整，写出ABC处对应的法律文献名称。（6分）
材料六 伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。
（6）根据材料六并结合所学知识，指出与“1804年”相关的法律文献是什么，这部法律对后世有何影响？（4分）
（7）从以上各国的法治建设历程中，你有哪些认识？（2分）