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（2026.10·临汾侯马市部分学校九上月考·19）多元共生·交流互鉴，各地文明自成体系，在交往碰撞中互鉴共生，共同推动人类文明持续演进。
【溯源·文字载史】
（1）根据材料并结合所学知识，归纳象形文字与楔形文字的共同特点，并简述二者对文明进步的意义。

古埃及的象形文字镌刻在神庙、石碑上或书写在莎草纸上，官吏用它记录政令与赋税，祭司用它记载祭祀祷词……莎草文书保存了古埃及人长期积累的天文、医学知识，使世代的经验得以传承，支撑起统一王权与宗教体系的延续。

——摘编自令狐若明《古埃及文明的传统特点》

苏美尔人发明的楔形文字，以芦苇秆在泥板上刻写。人们依靠它颁布法令、订立商业契约、记录城邦战事等。该文字让法令、商贸约定、历史记载得以留存，维系城邦的有序运转，后来西亚众多民族都采用这套文字系统。

——摘编自于殿利《文字、文明的起源与古代美索不达米亚》

【碰撞·交流互鉴】
（2）根据下面材料，提取文明交流的两种方式，并任选其中一例史事进行评价。

①亚历山大的东征、②罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯③亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

【求索·薪火相传】
（3）请从下面的人物或成就中任选三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，紧扣主题，史论结合，条理清晰。）

金字塔    《荷马史诗》   伯里克利    亚里士多德    欧几里得 万神殿     屋大维

圣索菲亚大教堂    查理曼 《一千零一夜》 《神曲》    《蒙娜丽莎》 《哈姆雷特》

相似题

换一批

1．
（2026·浙江中考·11）秦汉与罗马在东西方文明史上交相辉映。阅读材料，回答问题。

秦朝统一文字、货币，推行郡县制，并修筑驰道、直道（咸阳可至边塞九原）等道路，初步构成了以咸阳为中心的全国性道路网，适应了统一的需要。汉代，大一统的局面得到进一步巩固和发展。

罗马在扩张的数百年间，设立了行省（罗马帝国时，行省各自为政，都是一个个“小王国“），并修建了四通八达的道路（见左图），商人、士兵可深入边境；海上交通发达、贸易繁荣，但货币流通混乱。罗马继承并发展了希腊文化，如建造了大竞技场、把希腊字母改造成拉丁字母。

——摘编自傅林祥《交流与交通》等

（1）阅读地图，写出图中罗马帝国道路所覆盖的大洲名称。根据材料，归纳秦朝、罗马帝国道路布局的共同特点。（6分）
（2）根据材料，结合所学，以 “古代文明发展的多元面貌 ”为主题，自拟观点，运用秦汉和罗马的相关史实，分别从政治、经济和文化等角度加以阐述。（6分）【要求：观点正确，史论结合，条理清楚】

2．
（2025·安徽中考·19）某班师生开展主题为 “人类与河流 ”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。（12分）
“人类与河流 ”大事记（部分）

中国

世界

①远古时期的长江，黄河流域，气候温暖湿涧，适宜人类活动。

②禹采用疏导的方法，开凿河渠，经过10多年的努力，终于消除水患。

③秦统一后，秦始皇派兵开凿A，把长江和珠江两大水系连接起来。

④隋朝开凿了一条北抵涿郡，南至余杭，贯通南北的大运河。

⑤1957年，武汉长江大桥建成，连接了长江南北的交通。

①古埃及文明是世界上最早的文明之一，B是孕育古埃及文明的摇篮。

②古代西亚的两河流域是人类最早的文明发样地之一。

③古代印度文明最早出现于印度河流域。

④19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚，但岸边工厂排放的污水使河水变得污浊不堪。

⑤罗斯福新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程。

——据统编版义务教育教科书整理

【任务一】梳理史事，完善素材
（1）写出表格中A.B处内容。（2分）
【任务二】制作展板，宣传成果
（2）自大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。（4分）
【任务三】探究问题，提升认识
（3）综合上述材料并结合所学知识，围绕 “人类与河流 ”，自拟论题，进行论述。（6分。要求：观点正确，史论结合，表述）

3．
（2020·吉林·19）世界文明在碰撞交流中互鉴融合，结合所学知识，以思维导图的形式构建知识体系。（7分）

（7）在完成思维导图的过程中，你有什么感悟？